高等学校“十三五”学前教育专业规划教材 学前教育研究方法PDF格式文档图书下载
第一章 学前教育研究概述 1
第一节 学前教育研究的含义与特征 1
第二节 学前教育研究的意义与功能 5
第三节 学前教育研究的类型 9
第二章 学前教育研究的范式与理论建构 13
第一节 学前教育研究的范式 13
第二节 学前教育研究的研究方式 16
第三节 学前教育研究的理论建构 21
第三章 学前教育研究的伦理 24
第一节 学前教育研究应遵循的伦理原则 24
第二节 学术研究的基本规范 31
附录3-1 《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》 36
附录3-2 《中国社会科学》关于引文注释的规定 39
第四章 学前教育研究的基本过程 47
第一节 学前教育研究的一般过程 47
第二节 量的研究的基本步骤 50
第三节 质的研究的基本程序 59
第五章 研究问题的确立 65
第一节 确立研究问题的含义 65
第二节 研究问题的范围与来源 68
第三节 好的研究问题的特点 71
第四节 研究问题确立的过程与方法 74
附录5-1 南京师范大学学前教育本科毕业论文部分选题 77
第六章 查阅文献 79
第一节 查阅文献的意义和作用 79
第二节 查阅文献的原则与过程 85
第三节 查阅文献的具体方法 90
第四节 文献综述的撰写 95
附录6-1 国内较有代表性的学前教育网站 99
附录6-2 早期依恋干预研究综述 99
第七章 观察法 107
第一节 观察法概述 107
第二节 观察法的类型 114
第三节 观察法的操作程序 118
第四节 观察记录的方法 125
第八章 访谈法 136
第一节 访谈法概述 136
第二节 访谈法的操作程序 140
第三节 针对儿童的访谈 148
第九章 问卷调查法 151
第一节 什么是问卷调查法 151
第二节 怎样进行问卷调查 153
第三节 怎样编制问卷 158
第十章 内容分析法 166
第一节 内容分析法概述 166
第二节 内容分析法的设计与实施 171
第三节 内容分析法在学前教育研究中的应用 178
第十一章 实验法 181
第一节 实验法概述 181
第二节 学前教育实验设计 185
第三节 当前我国学前教育实验存在的问题 197
第十二章 研究资料分析 199
第一节 研究资料的定量分析 199
第二节 研究资料的定性分析 203
第十三章 学前教育研究成果的表述及评价 206
第一节 学前教育研究成果的表述 206
第二节 学前教育科学研究的质量评价 214
主要参考文献 218
- 《高等学校“十三五”学前教育专业规划教材 学前教育研究方法》阳曼超,孙启进著 2017
- 《高等学校“十三五”学前教育专业规划教材 钢琴基础与儿歌弹唱》吴晓曦,丁运东,孙科京主编 2017
- 《高等学校教材 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 地理信息系统原理与方法 第4版》(中国)吴信才 2019
- 《普通高等教育“十五”国家级规划教材 高等学校水利学科专业规范核心课程教材 水文与水资源工程 全国水利行业“十三五”规划教材 普通高等教育 “十二五”江苏省高等学校重点教材 水文预报 第5》河海大学,包为民主编 2017
- 《“十二五”职业教育国家规划教材 中等职业学校物业管理专业教材 物业管理应用文书》胡蔚蘅主编 2016
- 《“十二五”职业教育国家规划教材 中等职业学校物业管理专业教材 物业管理操作实务》郭广宝主编 2016
- 《高等学校计算机基础教育规划教材 大学信息技术》张武,刘连忠,丁春荣,商伶俐,金秀,张筱丹,朱明清,吴云志,章爱军 2018
- 《21世纪高等学校成人高等教育 现代远程教育系列规划教材 微机原理与应用》洪志全,侯晔主编 2013
- 《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 高等学校交通工程教学指导分委员会推荐教材 交通规划 第2版》王炜,陈学武编 2017
- 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材 高等学校化工类专业系列教材 化工原理 第3版》邹华生,黄少烈主编 2016
- 《高等学校“十三五”学前教育专业规划教材 学前教育研究方法》阳曼超,孙启进著 2017
- 《学前教育研究方法》阳曼超,孙启进主编 2013
- 《审美场研究 教育探索》葛启进著 2003
- 《百病自我疗法》刘道清,程曼超编写 1986
- 《相面算命真相》程曼超等编著 1981
- 《法理学》胡秋江,李权主编;孙启福副主编;西南政法大学教材编委会编 1995
- 《立法学》吴光辉,孙启福主编 1997
- 《苜蓿经》孙启忠编 2016
- 《加料笑话》何自立,孙启扬主编 2003
- 《三边古镇青木川》孙启祥主编 2006