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机械设计课程设计指导书
宋宝玉主编2006 年出版187 页ISBN：7040195054本书是根据教育部制定的高等工科学校《机械设计课程教学基本要求》和《机械设计基础课程教学基本要求》的要求编写的。本书阐述了减速器设计过程，按设计步骤编排。不仅介绍了圆柱齿轮减速器设计，而且介绍了圆...
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高中数学课程标准与大纲教学要求比较 选修1、2
“数学教学综合评价的方法与策略研究”课题组编2006 年出版92 页ISBN：7107194275本书以《普通高中数学课程标准》实验（以下简称课标）和《全日制普通高级中学数学教学大纲》（2002版）（以下简称大纲）为依据，结合实施高中数学课标教材实验一线教师的实际需求，把数学1至数学5的每一章内容从教学要......
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大学创新课程教材 文学批评方法与案例 第2版
邱运华主编2006 年出版303 页ISBN：7301092156文学批评方法是文学研究和教学过程中一个十分重要的内容。本书选择20世纪欧美文学思潮发展过程中影响巨大的一些批评方法，如社会学批评、意识形态批评、精神分析批评、神话原型批评、形式主义-新批评、结构...
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走进新课程 诱思探究学科教学论应用研究第一阶段总结
李永东主编2006 年出版592 页ISBN：7810858270本书是一本有关章丘市第五中学一线教师教学实践工作经验总结的论文集。本书选取了教学实践新课程改革后的成功经验和案例，对其进行了解析性分析，对广大一线中学教学工作者具有一定的借鉴和参考意义。...
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日语教学与教材创新研究 日语专业基础课程综合研究
曹大峰主编2006 年出版322 页ISBN：7040199351本书为国内第一本针对日语专业教学综合性研究项目的研究成果。本书得到了国内外诸多院校、有关学术组织、团体和学者的大力支持，经过中日专家学者历经三年的艰苦合作，出版完成。本书从综合研究、语法词汇研究...
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整合与重构 技术与课程教学的互动解析
刘成新著2006 年出版263 页ISBN：7121031817本书从历史、现实和社会文化联系的视角出发，通过大量文献分析、问卷调查和适当的实证研究与质性分析等方法，对技术与课程整合发展的过去、现在及未来走向等问题进行了较为系统的分析探讨。作者在分析技术与课...
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高等学校教师教育概论
郑延才编著2006 年出版231 页ISBN：7505854100本书内容包括：高等学校教师职业论；礼仪与校园文化师德、教师评价、教学论、教育科学研究方法、现代教育技术、高等学校教师教育法律法规等。...
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课程教学理念与实践引领 第1辑 教师职业生涯与专业发展
程振响，王一军主编2006 年出版236 页ISBN：7811015374本书试图在当代课程教学研究的语境中，从理论与实践两个层面对新课程理念进行解读，为广大中小学教师的新课程理解提供一种参考。全书涉及的理念归属课程教学设计、课程教学目标、课程教学实施、学习方式转变、...
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义务教育课程标准实验教科书 品德与社会 五年级 下 教师用书
王玉平主编2006 年出版122 页ISBN：9787202038093本书是与冀人版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》（五年级下册）配套编写的教师参考用书，主要包括教材内容框架、单元目标、单元内容、单元教学基本思路、单元教学指导建议、单元教学评价建议、单元教学...
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义务教育课程标准实验教科书 品德与社会教师用书 六年级 下
王玉平主编2006 年出版222 页ISBN：7202041707本书是与冀人版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》（六年级下册）配套编写的教师参考用书，主要包括教材内容框架、单元目标、单元内容、单元教学基本思路、单元教学指导建议、单元教学评价建议、单元教学...