课堂提问情境中学生体验及其意义 一项现象学教育学研究

随着我国基础教育课程改革的不断发展，师生互动成为教育学研究和教学实践中关注的课题。在日常的教学生活世界中，课堂提问无疑是是师生互动的典型事件，但是由于以往的研究侧重于课堂提问的方法和策略，忽视了课堂...

智者的建言 长江教育研究院顾问专家国是建言集

本丛书是国内第一套针对教育智库与教育治理研究的研究性系列著作，具有首创性、开拓性、前沿性，与国际学术界、出版界基本同步。该丛书由周洪宇教授主编，以严谨的学术著作读物为基本的撰著定位，从智库的意义、智...

核心价值观视阈下世界遗产教育策略研究

价值观是在实践中形成的对价值、价值关系的一般看法和根本观点，对人们的行为起导向作用。核心价值观是价值观体系的核心内容，是对认识对象的根本判断和本质把握，决定价值观体系的方向。每个国家、民族都格外重...

美英日三国学前教育改革的比较研究 2001-2015

本书运用比较研究法、因素分析法等方法，研究了当今世界学前教育最领先的美、英、日三国，对三国学前教育体制改革、课程内容、评价体系等都做了深入的探索。进入21世纪后，大规模的教育改革在世界范围内开始展开...

民族地区普通高校美术学 教师教育 专业人才培养与发展模式研究

本书是（广西）玉林师范学院教师教育教改成果（美术专业）之一，文集。内容分为三大方面：一是美术学（教师教育）专业的教学、教改探索与研究的论文，针对专业培养方案的设计、课程教学、双基教育、基础教育现状调研......

浙江省哲学社会科学规划 教育研究哲学论纲

本书列入2016年度浙江省后期资助项目。本书面向教育学科，立足教育实践，于哲学层面对教育研究自身进行了元反思，主要从本体论、认识论、方法论、语言论、价值论及道德论等六个哲学维度深入考察了教育研究相关的...

新媒体背景下红色文化资源利用与大学生思想政治教育成效性研究

本书是教育部课题的研究成果。本书在新媒体时代背景下，探讨当代中国大学生思想政治教育工作中出现的新情况、新问题，借助红色文化资源特有的内容鲜活、形式多样、感染力强大等特点，探索新媒体环境下开展思想政...

高职院校学生职业道德教育与职业指导培养策略研究 探究与实践

本书是教育部职业教育与成人教育司2014年度委托课题“高职院校学生职业道德教育与职业指导的研究与实践”的成果汇编，内容涉及高职院校学生职业道德教育与职业指导培养理论研究、现状分析、路径探析、课程建...

中国城市群府际合作的困境与元治理研究 教育部人文社会科学基金项目“元治理视角下地方政府跨省区域合作模式研究” 资助

生命意义的追寻与教育目的的叩问 我国中学校长职业幸福感研究

本书以中学校长为研究对象，以职业幸福感为研究内容，构建中学校长职业幸福感的理论分析框架，开发中学校长职业幸福感量表，研究我国中学校长职业幸福感的总体状况和个体差异，分析中学校长职业幸福感的来源和影响因...