蛋白质组学和代谢组学途径的生物标志物发现

我国特殊师范教育制度研究

本书是国内第一本对我国特殊师范教育制度进行系统研究的著作。借助于历史研究、文献研究与个案研究等研究方法，从我国特殊师范教育制度史、特殊师范教育制度问题、特殊师范教育制度发展三个维度依次展开论述...

揭阳第一中学教育科研成果系列 高中生自主成长策略

揭阳市政府为了全面提升揭阳市教育质量，重点扶持龙头学校揭阳一中。市政府与华南师范大学合作实施“揭阳一中全面提升计划”。本书是华南师范大学团队为揭阳一中量身打造的项目，也是揭阳一中“高中生自我教育...

学校思想政治教育接受规律研究

作者提出了学校思想政治教育接受是指作为接受主体的学生出于自身需要，通过与实施主体的双主体互动，与接受客体的双重建构，所进行的发生启动、选择获取、整合内化、外化践行及反馈调节等一系列完整的连续性活动...

西南大学博士学位论文 “教育与宗教相分离”原则下藏区学校教育与寺院教育互补研究 基于甘孜、果洛等地的考察

辽西义县组-冀北大店子组火山-沉积地层对比

该书全面阐述了义县组和大店子组火山－沉积地层形成的地质构造背景和中生代盆地发生、发展的构造机制，尤其对辽西、冀北和内蒙古赤峰地区晚中生代盆地的活动特点进行了深入解析，并建立了主要盆地内义县组和大店...

学校创业教育引论 大众创业万众创新背景下学生创新、创业教育对策研究

本书分五个章节，包括创业的本质分析，创业的主客体关系，创新、创业教育环境建设与模式选择，高校创新、创业教育具体手段，KAB创业教育及其可持续发展对策等内容。本书是作者以其开展创业教育十余年所积累的资料为...

书道育人 在蔡甸区第一小学的教育探索

稿系武汉市蔡甸一小总结的学校办学经验和发展历程，提出了独特的教育目标和理念：“一课堂减轻负担，提高质量，全面打好基础；二课堂培养学生兴趣，发展个性特长”。并且在办学理念的支撑下，秉承“传承拓新尚美求真......

上海基督教会学校女子音乐教育研究

本书以上海从19世纪末至20世纪50年代初的三所教会学校，两所中学——中西女塾、圣玛利亚女校，一所大学——沪江大学，作为契入点，旨在通过对这三所学校音乐教育模式的探究，以厘清其女子音乐教育的发展历程与发展规...

学校心理健康教育

本书以开展课程所需具备的专业技能为主线，强调理论与实践、心理与教育相结合。涵盖了学校心理健康教育的组织管理、常见心理问题的识别与评估、个别心理辅导、团体心理辅导、心理健康教育课程设计、心理健康...