教育心理学理论与实践

和谐共生 教师教育共同体的理论与实践

本书是首都师范大学承担的教育部重点研究基地重大项目《大学与中小学教师教育共同体建设研究》的主要研究成果。自2012年承担本课题以来，项目组全体成员以建设大学与中小学教师教育共同体为己任，研究过程中大...

互联网+教育 大学生研究性学习能力的理论与实践探索

本书在系统回顾和梳理现有的关于大学生研究性学习的相关理论研究成果的基础上，探索“互联网+”背景下的大学生研究性学习能力的提升方法和实践。书中不仅分析了“互联网+”给中国大学教育带来的机遇和挑战，还...

新形势下高素质国防生教育培养的理论与实践

本书首先从基本背景、现状、基本理论入手，对我国国防生培养工作进行了认真梳理和总结，再结合成都信息工程大学11年来国防生培养的实践，从细分的具体培养目标入手，详细阐述了新形势下高素质国防生教育培养工作中...

幼儿教师教育技术能力发展 理论与实践

校外教育的理论与实践

校外教育是国民教育的重要组成部分，在未成年人全面和谐发展中有着不可替代的独特作用。中国儿童中心是国家级的儿童校外教育单位，长期致力于校外教育和儿童发展的应用研究和实践。本书汇集了中国儿童中心2011...

新时期少数民族 基础教育政策理论与实践

大学生心理健康教育理论与实践

教育工学 教育理论向实践转化的理论探索

本书创造性地提出了“教育工学”这一概念，并建构了相应的理论体系。书中提出的教育工学是指教育理论和具体教育实践之间的一种服务于两者连续的创造性思维，旨在研究教育理论向教育实践转化的过程。作者坚持工...

教育大未来 2 未来最好的学校 新世代全才教育与创业训练