教育部制订课程标准应用题分层训练 小学数学 三年级

本书设置精选例题，解题指导，基础层训练，进步层训练，拓展层训练等栏目，使读者通过学习方法和接受训练，完全掌握应用题的解题知识，从此不怕应用题。...

教育部制订课程标准应用题分层训练 小学数学 四年级

本书设置精选例题，解题指导，基础层训练，进步层训练，拓展层训练等栏目，使读者通过学习方法和接受训练，完全掌握应用题的解题知识，从此不怕应用题。...

教育部制订课程标准应用题分层训练 小学数学．一年级

本书设置精选例题，解题指导，基础层训练，进步层训练，拓展层训练等栏目，使读者通过学习方法和接受训练，完全掌握应用题的解题知识，从此不怕应用题。...

教育部制订课程标准应用题分层训练 小学数学 五年级

本书设置精选例题，解题指导，基础层训练，进步层训练，拓展层训练等栏目，使读者通过学习方法和接受训练，完全掌握应用题的解题知识，从此不怕应用题。...

职业学校：市场 学生需求相匹配课程的开发与实践研究

本书是关于二期课改的最新课题。

教育部制订课程标准应用题分层训练 小学数学 二年级

本书设置精选例题，解题指导，基础层训练，进步层训练，拓展层训练等栏目，使读者通过学习方法和接受训练，完全掌握应用题的解题知识，从此不怕应用题。...

中小学音乐新课程教学法

新课程理念下的物理课程教学论

本书探讨了中学新课程改革的理论基础和物理新课程的基本概念，探讨新课程理念下的三维教学目标的实现、物理学习的基本方法、物理教学过程的本质、物理教学的基本模式、发展性教学评价和物理教学中的素质教育...

高校信息素质教育课程设计

本书研究高校信息素质教育课程的内容、目标、教学法和教学模式，从教学法的角度设计信息教育课程。

课程与教学论

本书为河北省教师教育试用教材，从课程与教学的整合角度，对课程目标、课程内容、课程组织与实施、新课程理念下的教学设计、教学模式、教学策略、教学艺术、教学评价进行了论述。...