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近代中国大学通识教育课程研究
李佳著2010 年出版203 页ISBN：9787308078436本书从西方的导入和纵向的发展两个角度出发，以北京大学、清华大学、南开大学及国立西南联合大学为个案，对近代中国大学通识教育课程的发展进行整体回顾和深入研究，并为当下正在进行的大学通识教育课程改革提供...
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新课程理念下语文课堂有效教学策略与方法
杨明春主编2010 年出版119 页ISBN：9787564306625本书是一本关于在新课程理念下，语文课堂有效教学策略与方法的经验之谈，分别从课堂教学的基本诉求、有效课堂教学保证的支点，改善教学行为的途径等六面进行了分析研究，并有案例作为佐证。...
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综合人文学科 课程设计、教学与实施
李子建等编著2010 年出版275 页ISBN：9787811018363本书是香港中文大学教育学院大学与学校伙伴协作中心举办的“优化教学协作计划”的阶段性成果。全书分三部分十四章，具体包括综合人文学科课程的发展、综合人文学科的课程设计与教学；香港地区校本综合人文学科...
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星海音乐学院钢琴基础课程系列教材 3
梁小玲编选2010 年出版127 页ISBN：9787811356236本书为星海音乐学院为非钢琴专业学生开设的钢琴基础课程系列教材的第三本，与前两本穿插使用。本书所选取曲目皆为四手联弹曲目，供学生学习并掌握四手联弹曲目的弹奏技巧。...
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小学品德与生活（社会）课程与教学
吴维屏主编2010 年出版324 页ISBN：9787300120348《品德与社会》是小学德育的主导渠道，是进行道德教育的专门化课程。本教材最大特色在于同时考虑到了职前教育与职后教师专业发展的需要，教材针对小学教师教育实际开设课程，内容涵盖初等教育基本理论、初等教育...
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义务教育数学课程育人功能研究
李光树，王纬虹主编2010 年出版362 页ISBN：9787562151067本书在课题实验研究的基础上，就义务教育数学课程目标、课程内容、课程结构、学习方式、教学方式、教学手段和学习评价对学生发展的影响问题展开了深入研究，从育人的高度阐述了义务教育数学课程的教育价值，回答...