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基于数字技术的学习科学 理论、研究与实践
林立甲著2016 年出版207 页ISBN：9787567555396本书旨在向读者介绍国外在学习科学方面的理论和研究。这些理论和研究是从比较微观的、具体的角度出发，使读者对“人是怎样学习的”以及“怎样使用数字技术促进学习”这两个问题在理论层面有所了解。本书前半...
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21世纪·高等院校科研成果与精品课程大系 音乐课程与教学论通用教程
秦润明编2012 年出版245 页ISBN：9787542637512本书是一部当代大学课改中涌现出来的“精品课程”。全书分十一个篇章：第一编、绪论：“音乐课程与教学论”课程综述；第二编、音乐课程理念与课程目标；第三编、音乐课程内容；第四编、音乐课程实施与课程评价；第五.....
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中等职业学校数字媒体专业课程标准与教学设计
钟勤，刘国纪主编2013 年出版324 页ISBN：9787562475194本书主要介绍中等职业学校重点建设专业数字媒体技术应用“以市场需求为导向，以职业技能为核心”的课程标准与教学设计。课程标准主要包括数字媒体技术基础、三维动画制作基础、图形图像处理课程标准、影视编...
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小学科学课的实践、探索与反思 2001-2011年北京市小学《科学》新课程教学案例选 下
苏效民，黎小坑主编；彭香等副主编2013 年出版340 页ISBN：7565615474 -
聚焦核心素养 课程理解范式下的地理教学实践
耿文强著2017 年出版205 页ISBN：9787308174954本书以作者十余年的教学反思与教学实践为基础，结合华东师范大学上海市地理教育教学研究基地实验项目、浙江省普教研究课题、“浙派名师工程”和杭州市名师工程专项课题等，将自身教学心得体会、课例、教学设计...
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新课程背景下的英语TBL教学 普通高中英语任务型教学的研究
邱锋主编2007 年出版139 页ISBN：7894903809《新课程背景下的英语TBL教学：普通高中英语任务型教学的研究》研究的基本内容是以任务（task）的设计、课堂师生通过交际确保任务的完成作为自变量；以学生在运用目标语（target language）的过程中，不仅学会英语语言知...
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