寻求成长突破 农村中小学骨干教师培训模式研究

本书从分析农村中小学骨干教师的特征和工作环境入手，借鉴成长和学习理论，根据教师培训实践，提出了农村骨干教师成长研修这一培训模式，并通过翔实的案例，介绍了这一模式的内涵、理论基础、结构流程、特点和应注意...

信息技术在中小学教育中应用的有效性研究

本书讨论了信息技术应用于中小学教育的必要性、评判其有效性的根本标准和其他标准，详尽、系统地研究影响其有效应用的因素及因素间的关系，提出了我国信息技术教育应用的指导原则。...

中国近代银行法研究 以组织法律制度为视角 1897-1949

本书对近代银行组织法律制度进行了梳理，从资本组织法律制度、内部组织法律制度、分支行法律制度三个层面，对银行法的内容、立法意义、立法缺陷、实施绩效等问题尝试解析。并将银行的资本构成及产权演变、内部...

我国大学组织内部机构生成机制研究

本书从两个向度研究我国大学组织内部机构的生成机制：（1）从组织行为学的视角，以分工、冲突、协调等范畴作为主要分析工具；（2）按大学的使命、功能、结构、机构这一线索，探讨大学组织内部机构的生成机制。在此研......

非营利组织“第三次分配”的财税激励制度研究

本书在考察我国非营利组织发展现状和借鉴国内外学者关于非营利组织学术成果的基础上，研究我国非营利组织“第三次分配”的财税激励制度。为我国非营利组织财税法律制度的最终建立寻找理论依据的同时，针对现阶...

语文课程与教学引论

课程发展理论与实践

本书的研究内容如题。

中小学校长培训专业化研究

中小学校长是对国家基础教育发展和学校发展起重要作用的专业群体，在校长专业发展进程中，培训专业化研究无疑是给予校长专业支持的重要因素。本书从培训管理机构专业化、培训需求分析、培训课程专业化、培训模...

课程与教学论

本书对学校课程设计的方法、步骤及评价意义进行了详细介绍。

会议组织与服务