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地理新课程教学与教师成长
何妮妮主编2011 年出版273 页ISBN：9787300139333本书结合初中地理新课程改革要求，依据国家地理课程标准及北京市实验教材，重点分析了地理教育和中学地理课程的价值与功能，反映在初中地理课程中的学科本质问题和内容主线，并从方法论的角度拓展地理教师的学科视...
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德性课程管理论 基于教师专业发展的幼儿园课程管理研究
田燕著2016 年出版228 页ISBN：9787306059307本书共五章，具体内容为：研究设计与研究方法；研究的起点：幼儿园课程管理观及时代背景分析，提出了应对现代课程变革对幼儿园课程管理观念导向性的、低控性的趋向的挑战——德性课程管理观；幼儿园课程管理的现实把.....
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教师发展与教学改革 一种多元文化的视角
李纯著2017 年出版278 页ISBN：9787303227068本书以公正、平等、差异、批判等多元文化的核心概念为主题词，以探讨教师专业发展和教学改革的多元文化内容和途径，拟突破教师专业发展和教学改革为价值中立、强调外在标准的技术性过程之局限，再认教师专业发展...
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前进和发展中的能源研究所 国家发展和改革委员会能源研究所建所30年优秀研究成果汇编
本社编2012 年出版401 页ISBN：9787511111180本书主要反映近10年来能源所一些有价值、未公开发表过的科研课题成果，充分展示该所多年来形成的研究领域，即在能源经济、能源效率、可再生能源、能源环境与气候变化、能源系统分析等领域的研究成果。...
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最能激发学生运动天赋的课堂 小学体育单元整体课程实施与评价
李怀源著2014 年出版210 页ISBN：9787549938797体育教学应坚持“单元整体教学”，注重学生能力培养；坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生的全面发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异和不同需求......
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中国高校英语教师教育与发展研究
吴一安等著2007 年出版553 页ISBN：9787560075730《中国高校英语教师教育与发展研究》是教育部人文社会科学重点研究基地所承担的重大科研项目的一份结项报告。本书介绍本项目的研究背景、目的、构思、方法和研究队伍，提炼出的成果对我国高校英语教师教育和...
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