非正规学前教育的理论与实践

本书围绕四环游戏小组案例，系统探讨了流动儿童非正规学前教育的相关理论与实践问题，并提供了可供参考的课程模式和活动方案，对于如何在非正规教育机构中进行学前教育进行了有益的探索。...

农村地区早期教育探索与实践

本书系园本课程理论与实践探索丛书第二辑之一，由北京市密云县教研中心主任赵春红主编，介绍了密云县在探索适宜当地实际的0～3岁儿童早期教育中的研究与实践。主要包括现状分析和工作思路、保障机制、早教活动形...

和谐教育 文化意蕴与学校实践

本书与已出版的《中外教育史汇通》、《教育十大基本问题》等属一个系列。属国家高校“985工程”项目，亦是高校教材建设基金资助项目。探讨了“和谐教育”的深厚文化意蕴，尤其是中国“和”文化发展的千年历史，...

学习化社会高等教育的使命

本书首先对学习化社会的理论发展作了系统的梳理；讨论了高等教育在建设学习化社会中的使命和作用；然后用大量的事实来介绍美国、英国、德国、法国、日本、俄罗斯、中国高等教育的经验。内容丰富，资料翔实，为我们...

非正规学前教育的理论与实践——基于四环游戏小组的探索

熊庆来教育思想与实践探究

本书收入11位学者的研究成果，文章对我国著名数学家、教育家，在云南大学任校长12年，使云南大学从边疆走向世界，写下了云大历史中最辉煌的一章的熊庆来先生的教育思想及办学治校之道进行深入的探讨，并展示了熊庆来...

学习型社会建设的理论与实践 学习型社会建设研究课题总报告

本书是由中国成人教育协会朱新均会长主持的2008年度教育部人文社会科学研究专项任务项目和全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“学习型社会建设研究”成果（共2册），中央和有关地方教育行政部门、研究机...

学习型组织新实践 持续创新的策略与方法

基于30多家国内外优秀企业的最佳实践经验以及作者15年研究成果与实践心得，本书对各类单位建设学习型组织的实践给出了具体的行动指南和16种实用的方法，包括凝聚共识、澄清认识、开局与落地、深化与持续；提炼了...

教育科研的理论与实践

本书内容：第一章教育科研的知识准备；第二章教育科研的理论；选择第三章教育科研的方法运用；第四章教育科研的课题设计；第五章教育科研的组织管理；第六章教育科研的过程管理；第七章教育科研的价值评价；第八章教......

高等职业教育课程学习评价与案例

本书系统地探讨了高等职业教育课程学习评价的问题。共分九章。主要内容有：高职课程概述；学习评价概述；学习评价的原则、过程和方式；高职教育课程学习评价现状与改革方向；实行高职课程学习评价改革的基础；课题任.....