当代国际小学外语课程发展研究

本书采用比较教育研究的方法，在国际视野下以小学外语课程的三个发展问题为线索，展开对各国小学外语课程的具体教学实践的探索研究，试图构建新的小学外语课程体系。...

校（园）本课程开发与学校个性化发展

幼儿园和谐发展课程教师用书 小班 上 修订本

信息时代的技术与课程发展

本书从历史考察中梳理了不同技术时代的技术对课程理论和课程实践影响的脉络及其内在逻辑，提出了技术促进课程发展的分析框架，从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理等几个方面，揭示信息时代的技...

幼儿园和谐发展课程教师用书 大班 上

本书是为幼儿园教师提供的活动设计方案，分健康、语言 、社会、科学、数学、艺术六个领域。以领域为线索，发展幼儿各领域核心能力的同时，加强了领域之间的渗透与整合，促进幼儿身心全面和谐的发展。...

幼儿园和谐发展课程教师用书 中班 上

本书是基于我社2006年出版的幼儿教师用书的修订版，包括语言、数学、艺术、健康、科学、社会六个方面的教学活动设计，较之前版本，内容安排更加合理，画面更加丰富，科学性、趣味性、实用性更加突出。...

为学生开设这样的课程 上海市打虎山路第一小学学校课程发展研究

本书紧紧围绕学校课程的变革历程，从三方面对学校课程进行了详细的研究。一是学校自主开发的“摇篮”课程的发展研究；一是基于学科综合时间活动的主题活动周的发展研究；再就是根植于培养与发展学生兴趣的兴趣小...

高中新课程背景下的教师专业发展

本书从当代学校教育发展对教师专业发展要求的高度，阐述了教师专业发展的目的、任务和作用，并以学校个案为根据，对学校教师专业发展个案进行了深入地调查和细致地剖析，有针对性地提出学校促进教师专业发展的策略...

幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 小班 上

本书是在原来《幼儿园快乐与发展教师指导用书》之下编写的便于教师操作、实用的一套教学用书。第一部分为总论，第二部分为课程指导与安排，按照月份编写，每月又细分到周，活动涉及生活活动、集体活动、区域活动等...

学校发展计划培训教材

本书是“中英西南基础教育项目学校发展计划系列丛书”中的一个分册，是为培训者以及接受培训者提供的参考资料，主要涉及学校发展计划的定义、制订和实施学校发展计划的原则、工作步骤、具体要求、广泛征求社区...