自我调控词汇学习策略教学设计研究 从理论到实践 英文

小学英语课堂教学实践研究

本书分为四章，包括课程与教学观（课程定位、新课标解读）、英语教材研究（新旧教材比较、课程资源开发、课程整合、课程开发）、课堂教学研究（有效教学、教学模式、教学目标、教学策略、教学评价）、课外教学研究（......

日语翻译教学理论与实践模式研究

本书汇集了二外日语学院教师们关于日语翻译理论与实践研究等方面的研究成果。具体分为翻译教学体系建设、翻译研究体系化建设、翻译实践与翻译教学研究，语言、文化、文学、翻译，翻译教学实践成果几方面。具有...

初中数学课程与教学的实践研究

本书书稿分为六章，包括：数学教学概论、教学模式研究、信息技术与数学学科整合、教学评价研究、数学能力培养、学校课程开发。读者对象为从事初中数学教学的一线教师及研究人员，对从事初中数学教学的相关人员具...

教育部心理学教学指导委员会推荐教材 中国心理学会心理学教学工作委员会推荐教材 犯罪心理学

犯罪心理学是心理学的一门分支学科，本书主要从生物—心理—社会三个层面作分析讨论，帮助读者理解犯罪这一复杂难解的社会现象。全书内容分为四个部分：第一部分是界定和辨析犯罪人、犯罪心理等相关概念以及犯罪...

中国高校本科课堂教学模式变革与教学效果实证研究

随着中国经济转型、大学生就业体制改革、高等教育后大众化时期等多重背景下，我们“高就业能力”的大学毕业生“供小于求”，但“低就业能力”的大学毕业生“供大于求”，致使“学历”信号在就业市场上开始弱化，从...

构建学习共同体 121课堂师生学习共同体教学研究

大学教学名师研究

本书结合作者的心路历程和现实观察，探寻并倡导教学学术的价值和意义，从理论到个案研究，再到自身实践，较为系统和全面地研究了大学教学名师的共性和特征，并在学习和借鉴大学教学名师的基础上，摸索出了作者自己独.....

研究性教学改革与实践 扬州大学文学院教学案例选

本选题是扬州大学文学院在近三年推进研究性教学改革实践的基础上，为不断深化研究性教学的教改实践所提炼的成果。文学院是扬州大学首个研究性教学的“教改特区”，研究性教学在全校具有引领和示范作用，该书所选...

小学语文主题教学研究

本书以“语文立人”作为研究的精神内核，结合作者近30年的语文教学实践及理论探寻，提炼出“小学语文主题教学”概念、性质特征以及独特价值等。本研究中，小学语文主题教学基于“主题·整合”的思维方法，确立了主...