新课程热点问题探究与校本学习

我们与校本课程同行

本书从理论探索到实践体验，全面地展示了教师学生与民族校本课程相识、相知结伴同行成长的过程。突出了民族校本课程局部与全局特色。

课程创生 一所基层学校课程校本化实施的实践与探索

本书是学校校本课程实践与探索的成果。

农村初中校本课程开发研究

本书对农村初中校本课程开发的必要性作了深入探讨，同时针对实际设计了课程方案。

校本课程在校园

本书为沈阳市教育局教研室组织部分中小学校长编写，是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题。作者在学习、实践、思考的基础上，围绕创造教育，对建设新学校，开设新课程，培养新人才进行有益的探索。...

校本课程开发研究

本书系全国教育科学“十五”教育部重点课题，“中小学校本课程资源开发与实验”成果，对中小学校本课程的开发和新课程改革将会起到积极的推动作用。...

校本课程开发与教师专业成长

本书对教师在校本课程开发和实施过程中的成果进行总结，既有理论阐述，又有教师实践中的反思体会。

校本课程开发的探索与实践

本书由六部分组成，从理论与实践方面全面研究了学校开发校本课程的经验，系统介绍了学校的校本课程体系。

校本课程开发的理念与实施

校本课程开发的概念和意义，校本课程的历史探讨和理论基础，校本课程开发的过程、类型、评价和策略，教师与校本课程开发经典案例分析。

校本课程开发初中案例

本书着力对中国初中教师在校本课程开发中的某些具体问题进行了比较深入的探讨，重在学校与课程开发背景，课程开发过程，课程设计与实施，经验与问题反思等，具有可操作性和可模仿性，便于初中教师参考。...