风险投资引导基金研究 促进广东省风险投资基金发展的政策支持与制度保障研究

本书共13章，内容包括：我国投资的内涵，发展现状，发展政策，政府扶持，政策与制度支持，以及广东风险投资的发展状况及相关政策的支持，投资引导基金与制度保障体系，等等。...

英语新课程教学与教师成长

本书结合英语新课程改革要求，依据国家英语课程标准，重点分析了英语教育和中学英语课程的价值与功能，反映在地理课程中的学科本质问题和内容主线，并从方法论的角度拓展英语教师的学科视野；分析了教学设计的心理学...

建设创新型国家和中国高等教育改革与发展 2006年高等教育国际论坛论文汇编

本书为2006年高等教育国际论坛“建设创新型国家和中国高等教育改革与发展”论文汇编。论述了高等教育在创新型国家建设中要发挥先导作用，大学要走自主创新之路，多培养高素质创新型人才等方面的问题。...

慈善基金会在美国高等教育发展中的作用 卡内基教学促进基金会案例研究

卡内基教学促进基金会由美国钢铁大王安德鲁·卡内基于1905年斥资1，000万美元创建，其创建的初衷是为大学教师提供免费养老金，逐渐发展为如今在全美乃至全世界都知名的非营利教育研究与政策中心。本书对卡内基教...

中国教育黄皮书 2015年：以信息技术与教育深度融合促进教育改革 长江教育研究院2015年度教育报告

本书是长江教育研究院2015年度教育报告。本书围绕“以信息技术与教育深度融合促进教育改革”这一主题展开讨论，全书分为主题板块与年度综述两大部分，其中上编主题板块，主要由政策建议、名家论坛、理论探索、实...

实践科学发展观 促进独立学院发展 独立学院教育教学研究文集

本书是作为第六次全国独立学院协作会2009年年会的会议论文集。本书主要分为以下五个部分：建设与发展，课程教学和教学管理，人才培养模式，学生教育，党建工作。...

中国师范教育改革与发展研究

学生学习评价的理论发展与模型应用 基于投入与产出的视角

学习评价作为教育评价的一大分支，在教育学与心理学专业人才培养中的价值不容小觑。应新课程改革提出的全面性、过程性、多元性与发展性要求，学生的学习评价逐渐转入一种新的模式。学习评价作为教育评价的一大...

走向理解的课程评价 发展性课程评价理论探索

本书是关于基础教育课程评价理论的研究专著。

校本课程开发中的教师与校长 面向21世纪基础教育课程改革

本书在引进国外学者和我国台湾学者的学术观点的基础上，针对我国教育的实际情况，对教师和校长进行校本课程开发中如何转变观念，如何实践等方方面面作了精辟的论述。...