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中国数学课程研究30年
李善良，宁连华，宋晓平编著2012 年出版226 页ISBN：9787030331434本书分基本理论、数学课程设计、数学课程实施、数学课程评价、数学课程比较与发展等五篇，对我国30年（1978-2008）的数学课程研究进行系统的整理与分析。本书主要内容包括：数学课程论的研究对象、意义和方法，制约...
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基于人文关怀的科学课程构建研究
耿淑玲著2012 年出版286 页ISBN：9787510049453本书稿首先审视了人文关怀在科学课程发展过程中的境遇，探讨了构建基于人文关怀的科学课程的必要性，然后从科学哲学的“文化转向”和萨顿人文主义的科学史观两个方面为构建基于人文关怀的科学课程寻找理论依据...
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分离，融合？ 课程改革中的文化适应问题研究
王平著2012 年出版310 页ISBN：9787516116807持续而深入地教育文化变迁使教师面临强烈的文化冲击，进行着艰难地文化适应。本书通过展现一个真实的学校文化世界，揭示教师个体的文化适应方式，探索在持续教育文化变迁进程中如何理性看待不同文化的差异和冲突...
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新课程视域下个性化自主学习策略研究
毛善新主编；李秉忠，章放副主编2012 年出版347 页ISBN：9787562258261本书是湖南省澧县一中在新课改背景下为努力改变传统课堂灌输式教与学的尝试，讲述了课题立项的过程、理论建构的基础，更是收录了学校各科老师的60余篇实践性的文章，最后还有一些老师的教案作为首位，彰显了澧县一...
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沼肥农业综合利用研究
强虹，邱凌著2012 年出版116 页ISBN：9787810925204本书就沼肥的性质成分为基础，全面、系统的介绍了沼肥在国内外应用和研究现状。包括沼肥综合利用防治农业环境污染的有效性、沼肥的农业循环经济模式、分述了沼渣、沼液在种植业、养殖业上的综合利用技术。...
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