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怎样反思更有效 促进教师专业发展的反思策略
诸贝贝主编2014 年出版226 页ISBN：9787549940936反思是教师发展得以成功的动力。本书作者精选传统的课堂教学案例、实验及获奖的课例，并在每个课例后附相关的论述，分析课例特点，以反思作主线，把全书分成四个板块——反思要贯穿于教师职业的全程，并覆盖其工作的...
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教师专业化发展与教师成长
孙晨红，张春宏，王睿著2016 年出版270 页ISBN：9787567408197本书介绍了教师职业的历史，教师的作用、角色和地位，教师职业及劳动的特点，教师成长、教师智慧、教师专业发展以及教师教育等。详细说明了教师作用、角色和地位，对教师成长、教师智慧、教师专业发展以及教师教育...
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区域教育综合实力与教育发展潜力评价研究
周浩波总主编；王舒，马习军编著2016 年出版266 页ISBN：9787205085995区域教育的综合实力与发展潜力是对一个区域教育资源、教育质量、教育产出及未来教育潜在能力的综合判断，及时分析，把握区域间教育综合实力与发展潜力的程度和差异，有利于把握区域教育发展的未来，缩小区域间的教...
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中国农村改革 2002-2012 促进三农发展的制度创新
韩俊等著2012 年出版531 页ISBN：97875476067282003年开始，中国各地全面推开了以减轻农民负担为中心为主要内容的农村税费改革。本书汇集和提炼了这些研究成果，从新农村建设、农村卫生等方面对农村改革的政策和经验进行了系统总结和深入分析，有助于读者全面...
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河内国家大学一个世纪以来的成长与发展
（越）武明江，（越）陶氏缅，（越）范红松等著2012 年出版108 页ISBN：9787549525713本书全面、深入地回顾了河内国家大学一个世纪的发展历程，从中透视越南大学教育不断成长、壮大的过去、现在和未来。全书史论结合，既客观描述河内国家大学的发展史，又将描述与分析有机结合起来进行深层的分析与...
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构建促进协同创新的人文社科科研评价体系研究
陈喜乐，李腾达著2016 年出版227 页ISBN：9787561562239本书以基础研究与应用研究相结合，构建跨学科大平台；以社会需求为导向，发挥人文社科的综合创造力和社会贡献力。并深入分析人文社科协同创新系统的构成及运行机制，探寻评价促进协同创新的着力点。这是教育部项目...