新经典诵读特色课程研究

本书是全国教育科学“十一五”规划项目结题成果，是一本经典诵读课程建设的案例汇编。全书收集了20多个各具特色、生动鲜活的经典诵读课程建设的案例，分成校本经典诵读课程建设，师本经典诵读课程建设和区域经典...

转基因食品标识与信息的政策效应研究 基于中国消费者的实验经济学实证分析

转基因食品对当代人类缓解饥饿、贫穷和资源压力，改善健康、福利和生活方式，提高生产效率和创造更多财富，具有无法估量的发展潜力和应用价值。然而，转基因食品作为一项科学新产物的同时，也存在很多不确定性。本研...

清华大学自动化系研究生课程教学大纲 第2版

学前教育民俗文化课程研究基础

本书以文献法为主要研究方法，对学前教育民俗文化课程内涵与特征、价值等进行了研究。全书共四个部分，分别是绪论、学前教育民俗文化课程的内涵及特征、学前教育民俗文化课程的价值、学前教育民俗文化课程的理...

学校课程管理研究

学校课程管理是课程管理系统中最具活力的环节，它对于课程的成功实施、教师专业化水平的提高以及课程适应性的增强都具有重要的意义。本书考察了新中国成立以来我国基础教育课程管理体制的历史发展，并就国内外...

大学课程教学研究

本书在素质教育与创新教育语境下，以改革与创新交融视域与视角，针对大学课程建设及其教学改革中的现实问题及其理论与实践问题进行教育教学研究，聚焦于中文专业文艺学课程体系改革、文学概论与文学批评及其中国...

教师课程理解研究

本书稿共六章，通过对教师课程理解的研究，包括基础理论的文献分析，以及对教师课程理解的问卷调查、深度交流和访谈，参阅一线教师的教学日志、自我反思和教育叙事等，回答了何为教师课程理解，当前教师的课程理解的.....

科学课程的文化构建研究

科学课程是与科学文化、教育文化、社会文化相关联的特殊文化形态。对科学课程进行文化学分析、阐释和建构，不仅有利于科学课程基本理论的建设，而且也是科学课程改革与实践迫切需要解决的问题。“科学课程的文...

中国藏地考古 综合研究编 专题研究 第10册

高职院校公共英语课程建设的研究

本书本着以“就业为导向 ，以行业为背景”的教学理念，针对高职高专学生应具备的英语基本技能，着力于培养学生具备跨文化交流能力以及阅读和翻译的能力。书中学习情境按工作过程由浅入深设计，教学单元内容由简单...