课程与教学 新手教师的视角

本书从课程理论发展历史及其主要内容；小学教材的特点以及教师重组与解读教材的原则、策略、方法等问题；教学的概念、性质、方法、手段与评价等方面，对系统理论进行修剪，从历史的角度梳理课程与教学发展的脉络和...

做有理想信念的教师

做“四有”好教师，首要条件就是要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任，正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。一个老师，如果只知道“授业”“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的...

中小学心理健康教育案例丛书 中小学团体心理辅导活动350例

本书由福建师大的叶一舵教授编著，作者长期从事学校心理健康教育，对中小学心理健康教育和研究颇有建树。本书是中小学心理健康教育案例丛书中的一本。本书展现了300例适宜在中小学开展的团体心理辅导活动的案...

教师教学评价 主体·标准·模式·方法

教学评价活动构成主要是解决谁来评、评什么、怎么评的问题，本书以此为依据，确定了基本的框架结构。全书共三部分，围绕如下问题展开论述：谁来评·评价主体；评什么·评价标准；怎么评·评价模式。本书主要创新之处在...

教师如何快速成长

特级教师罗树庚基于近三十年的教育经历，总结自身从普通教师成长为名师的专业发展智慧，从内驱力、学习力、行动力、沟通力、研究力、反思力等六个方面，明晰了教师快速成长必备的专业素养，剖析了教师如何从平凡走...

做幸福的乡村教师

这部个人散文作品集，结集了作者多年来所创作的86篇散文作品，共分五部分：“一谈幸福--乐于装饰学生的梦”“二谈幸福--练就将军的视野和能力”“三谈幸福--保养内心，收获小确幸”“四谈幸福--仰头狂吠，甘为改革汪...

教师积极语言在课堂中的运用

本书核心是教师如何说话，说什么样的话，有利于引导教师自己和学生关注生活中美好的东西，发现和激励学生的优势和潜能。关注实际应用，力图提供丰富的案例供读者思考和借鉴，希望广大教师们能从本书获得实际的帮助。...

卓越教师是怎么修炼成的 一本赠予半勺鸡汤的著作

服务教学 促进发展 2017年度教师教学发展中心论文集

北京印刷学院教师教学发展中心教师。

中国教师报十五周年文丛 课堂策

本书是面向中小学教师的教师教育读物，收录了课改实战派专家的最新文章，有观点，有案例，有策略，有方法，集“引领性”和“工具书”于一体，被读者誉为课堂改革的行动指南。...