幼儿安全课程指导安全教育活动设计 上

本书注重体验，体现幼儿安全教育课程的主体性，使教学和实践过程成为幼儿、教师和家长互动创造的动态系统。显隐结合，体现幼儿安全教育课程的渗透性，将显性课程和隐性课程有机结合，形成教育合力。整合资源，体现幼.....

小学公德教育主题活动设计

本书立足儿童的社会性发展和价值观建构，围绕公德这一核心品格，从培养孩子的规则意识、公共场所的权利和义务等多个维度展开，针对小学低中高年级不同年龄段学生的身心发展特点，全方位、立体式地设计了一套与学生...

小学生命教育主题活动设计

本书联系学生心理成长与实际生活情况，根据不同年龄段学生的特点，围绕如何认识生命、如何进行生命安全教育与自我保护、如何养成良好的习惯、如何学会生活、如何与他人、与自然和谐相处等几大生命教育主题，编写...

校外教育活动策划与案例评析

本书是北京市教育学会校外教育研究会组织编写的北京各个区的少年宫的优秀校外教育活动成果。本书从内容上分为理论探索篇和实践探索篇。理论篇主要是校外教育研究者的理论成果，实践篇是各少年宫的老师们策划...

求索与创生 语文教育理论实践的汇流

本书聚焦四个方面：语文课标的研制、语文课程内容的重构、语文教材编纂的策略、语文课堂教学的完善，集中呈现作者多年来在语文教育领域的理论研究和实践探索成果。作者为新时期（改革开放以来，尤其是1990年代以来...

自然是最好的学校 台湾环境教育实践

本书是我国大陆地区第一本介绍环境教育实践案例的参考书，兼具理论与实践，可借鉴、可操作性强。虽然主要是台湾地区的实践经验，但对我国大陆地区发展自然学校、环境宣教中心等形式的环境教育基地，为中小学乃至全...

大癫狂：非同寻常的大众幻想与群众性癫狂

高等职业教育理论探新与实践构建 陈鹤琴教育思想在高等职业教育领域的应用研究

本书围绕陈鹤琴教育思想的理论与实践成果，以活教育的“三大纲领”、“十七条教学原则”、教学的“四个步骤”、“五指活动计划”、“训育的十三条基本原则”以及家庭教育“101条原则”等一系列教育理论和方...

法律教育主题班会活动设计

关于法规教育，教师应该运用多种多样的方式，给学生不同凡响的教育影响，‎；以达到寓教于乐的目的。其中，最为常见的育人方式就是召开主题‎班会。主题班会是班主任围绕着特定的主题对学生进行思想和道德...

与孩子共成长 幼儿园教育指导纲要的实践性解读

本书将以全国贯彻《纲要》实验园、实验区的一线幼儿教育研究者的视角，回溯贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》的十年研究历程，进一步从实践层面解读《纲要》理念，寻求“理念与实践”的深度对接。本书将“以儿童立...