全国教育学院系统首届体育学术论文及经验报告会 专辑1 体育与卫生相结合，体育教学研究与体育师资培训相结合-建立体育卫生系的设想与初步实践

教学科研生产三结合的实践与探索 高等农林院校教育改革经验

首都师范大学基础教育研究丛书 做中学 在课堂教学中促进学生数学基本活动经验习得的实践与思考

本书介绍了从数学<em>的</em>本质特点出发，把课堂<em>教学</em>设计成学生亲自经历数学知识<em>的</em>“再发现”和“再创造”<em>的</em>归纳和演绎<em>的</em>完整活动过程，从而<em>促进</em>学生获得对数...

以教育信息化促进教育均衡发展 宁波市江东区的实践与思考

本丛书以浙江大学<em>教育</em>学院<em>与</em>宁波江东区<em>教育</em>局合作开展<em>的</em>《全民优质<em>教育</em>均衡<em>发展</em><em>的</em>区域探索》课题<em>研究</em>为主要蓝本，从区域<em>教育...

高等教育与生产劳动相结合的理论研究与实践探索

慈善基金会在美国高等教育发展中的作用 卡内基教学促进基金会案例研究

卡内基<em>教学</em><em>促进</em>基金会由美国钢铁大王安德鲁·卡内基于1905年斥资1，000万美元创建，其创建<em>的</em>初衷是为大学教师提供免费养老金，逐渐<em>发展</em>为如今在全美乃至全世界都知名<em>的...

普通学校促进不同学习需要学生有效参与的策略 可持续发展教育视野下的全纳教育实践研究

本书是在全国<em>教育</em>科学“十五”规划重点课题<em>研究</em>成果<em>的</em>基础上撰写<em>的</em>，全书基于可持续<em>发展</em><em>教育</em><em>的</em>核心价值观，从全纳<em>教育</em><em>的</em>...

合作教育的理论及其在中国的实践 学习与工作相结合教育模式研究

本书为全国<em>教育</em>科学“十五”规划重点课题，阐述合作<em>教育</em><em>的</em>概念、内涵、特征，以及合作<em>教育</em>在我国<em>的</em><em>发展</em>基本模式和面临<em>的</em>挑战、应答<em>的</e...

知识教学促进能力发展的有效方式研究

艺术教育促进幼儿快乐发展的实践探索

本书通过幼儿园对大中小婴班<em>的</em>幼儿，立足艺术<em>的</em>基础上，以绘画、音乐、舞蹈、皮影、剪纸和传统京剧艺术等形式，<em>促进</em>儿童快乐<em>发展</em>，在智力和情绪、社会性等领域，全面<em>发展</...