小学教育研究方法

本书阐释了小学教育研究过程中从研究选题到研究工具的所有核心问题。介绍了研究问题的基本范式、研究方法的选择，研究报告的撰写等。其中，对定量和定性研究设计作了详细讲解；对测量，抽样和统计方法等研究工具和...

地震作用下桥梁深水基础流固耦合效应及抗震方法研究

生态道德教育实现方法研究

本书以马克思主义的世界观和方法论为指导，综合运用系统研究方法、比较借鉴方法、分析归纳方法等各种方法，以生态道德教育实现方法为中心，分别探讨了生态道德教育实现方法的概念特征、思想基础、时代要求、具体...

北仑机制 区域基础教育质量评价研究

理念教学方法 中学历史教育研究

本书为遵义师范学院基础教育研究论丛套书中的一本，是对历史文化与旅游管理学院中学历史教学成果及方法的集锦。为更好地提升教学质量，培养适应新课改需要的合格人才，本书具体介绍了该院积极开展的历史教学研讨...

教育存在论 教育科学的形而上学基础研究

本书第一章揭示形而上学基础的转换对于近现代科学的功能；第二章揭示教育形而上学的误区并且确立其新的功能；第三章揭示教育存在的特性、样式、历史和方法论特征；第四章揭示教育知识的构造路径；第五章勾画教师成...

心理与教育研究方法及操作

本书以心理与教育的基本原理和方法为主线，从研究选题的设计与论证、研究过程的操作与管理，到研究成果的总结与评价等方面进行了全面的论述。既保留了对心理与教育研究方法的操作、研究过程的控制与管理的最佳...

小学教育科学研究 原理、方法与表达

教育科学研究能力是小学教师专业素质的重要组成部分，也是本科学历的小学教师区分于过去中专学历的小学教师培养的主要标志。杭州师范大学为全国最早培养本科学历的小学教师的两所学校之一，自1998年起就在小学...

基础教育改革研究

本书侧重于对中国当代基础教育改革的状况及其进展的研究，以使广大研究者、学习者能够清晰地把握当代中国基础教育改革的核心理念，主要内容及其关注热点，明晰当代中国基础教育改革存在的问题及其未来出路。其主...

中国学术思想研究辑刊 十六编 第3册 墨子哲学理论基础 “义”之研究 《淮南子》认识论研究 以把握本质的方法为中心