研究性学习的实施与案例

本套书是响应广大教育工作者顺利应对基础教育改革的挑战，适应新课标和新教材的实施，以新的观念、新的模式、新的方法来管理新时代的学校而编写的。本册从五大教学流派的发展及具体操作进行了详细论述。...

教学的革命 语文研究性学习的探索与实践

本书根据中小学语文课程标准的思想和理念，分专题，以案例形式编撰的研究性学习专著。

研究性学习的理想与现实

本书阐述了研究性学习的本质、特征、与常规传统学习方式的差别及其形成和发展历史，还通过具体案例展示了研究性学习作为一种学习方式及作为一门独立的课程在全国及上海的实施现状，分析了理想与实施现状存在差...

分类·建构·创新 理工科大学生学习模式的研究与实践

“三个代表”重要思想学习与研究

本书对“三个代表”的重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位进行了阐释，并对“三个代表”重要思想在党的思想路线、我国工业化道路、社会主义经济、社会主义政治、社会主义文化、我国...

基于网络的研究性学习 “华文写作在线”教学网站的理论与应用

本书是广东省教育科学“十五”规划重点项目的研究成果。

自主与引导 基于自主学习的课堂教学引导策略研究

华东师大基础教育改革与发展研究所的专家们用不懈的努力和开拓精神，与实验共同体学校从不同角度阐述了何谓自主学习，自主学习的课堂教学引导策略不同学习方式的引导策略构建了丰富的策略体系，对第一线的教师有...

研究性学习模式探索 开放性主题活动课程的理论与实践

本书是对上海市七宝中学所进行的教改实验即“开放性主题活动课程”的理论探索和实践总结。

语文综合性学习研究与教学设计

本书对新课程背景下语文学科综合性学习的理论问题与实践策略进行了较为全面透彻的阐释,对语文综合性学习活动进行了分门别类的设计,为语文综合性学习活动提供了切实可行的范例,同时对语文课程标准实验教材...

中国大学生英语学习社会心理 学习动机与自我认同研究

本书是高一虹教授主持完成的一项国家社科基金项目。这本书由11篇论文组成，其中包括对学习动机、自我认同等基本概念的介绍、对国内外相关研究成果的回顾、关于学习动机类型与自我建构的调查报告、对语言态度...