未来课程想象力

本书结合作者二十多年从教经验，以及在香港、芬兰的教育观察经验，希图回答国内课程建设的几个关键问题：1.全球一起核心素养的时代，课程变革何为？2.课程目标的确定及其哲学基础3.校本课程的内涵和开发路径4.在历史...

辽宁信息技术职业教育集团电子信息技术课程标准 2

学科核心素养与学科课程群

本书是一所中学学科课程体系的建设路径。中学的课程建设包括语言与生活、思维与逻辑、科学与探究、体育与健康、道德与法制、艺术与审美六个领域，每个领域又分设为基础性课程和拓展性课程。完整的课程路径具...

知行沃土 领略中华 光华管理学院“沃土计划”思政课程成果汇编

研学旅行课程概论

本书旨在对研学旅行工作实践提供具体指导，是以研学旅行工作流程为主线，按照工作环节的先后顺序组织写作材料，从研学旅行招投标到行后课程和工作总结，就各个工作环节的工作流程和技术标准做出了规范，以时间顺序给...

自控力 斯坦福大学最受欢迎心理学课程

课程与教学论

本书分别介绍了课程与教学论的任务、对象和基本内容，课程与教学论的产生与发展，课程与教学本质，课程与教学系统，课程研制原理，课程设计与规划，课程与教学目标，课程组织，课程实施，教学活动，教学组织形式，教......

幼儿园课程论

全书系统介绍了《纲要》所包含的基本框架、知识观、整合思想、环境创设以及反思性教学和教师成长等教育理念。教材还详细介绍了几种国内外较有影响的、典型的课程方案(或模式)和“单元主题活动”“项目活动...

基于项目的STEM课程群的构建实践与思维训练

改革开放40年中国教育学科新发展 课程与教学论卷