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基础教育教材评价 理论与工具
高凌飚主编2002 年出版332 页ISBN：710715771X全国教育科学“九五”规划教育部重点课题研究成果。本书阐明了教材评价的性质、原则、主体、主要内容、过程和方法等问题；系统回顾了世界各国和地区对教材的评价和管理经验；分析了当前我国义务教育教材评价工...
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语文课程新探 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》解析
陆志平著2002 年出版186 页ISBN：7560230989本书对新版义务教育语文课程标准的有关精神、课程理念、课程目标、内容标准与实验建议进行解读。
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基础教育教材评价 理论与工具
高凌飚主编；张廷凯副主编2002 年出版332 页ISBN：710715771X全国教育科学“九五”规划教育部重点课题研究成果。本书阐明了教材评价的性质、原则、主体、主要内容、过程和方法等问题；系统回顾了世界各国和地区对教材的评价和管理经验；分析了当前我国义务教育教材评价工...
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抢占基础教育改革的制高点 来自河北基础教育课程改革第一线的报告
韩清林主编；河北省教育厅基础教育处编著2002 年出版194 页ISBN：7543447967抢占基础教育改革的制高点，ISBN：9787543447967，作者：
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