汉藏语系语言被动句研究

本书作者李洁，是云南师范大学的副教授。本书是作者应中央民族大学的约请进行研究的成果。本书为专业语言学研究著作，从语音、语法、词汇等方面对汉藏语被动句进行多方面的深入研究，为双语教学服务。读者对象主...

话语语言学与外语教学

本书主要讨论话语语言学在外语教学领域的应用问题，推动外语教学理论及其包括语言知识教学和语言技能训练以及翻译理论与实践等方面的实质性转折。...

通过意义识解经验 基于语言研究认知

本书把语法作为出发点描写了经验转换成意义的过程，主要论述语言识解经验、构建“概念基块”的功能，强调经验的范畴和关系不是天生的，是语言积极构建的。...

索绪尔语言符号思想观照下的语言研究

本书以索绪尔语言符号观为主线，将当代语言学的主要理论贯穿一体，挖掘联系，探讨区别，既有理论探讨，又注重语言理论的现实操作性。

汉英言语反讽的形式与功能：一项基于电视辩论语料的语用研究

本书主要考察汉语和美语在言语反讽的使用上呈现出的异同，具体研究以电视辩论节目用语为语料，探讨两种语言在反讽的语用语言暗示上表现出的异同以及各语言倾向的应答反讽的方式，分析了因为使用上的不同而体现的...

追踪语言符号意义运行的轨迹：语言符号意义解读模式理论与实践

本书主要探讨了语言学对于语言符号的各种理论上的解读，分析对比了主要流派的不同观点，并论证了语言符号意义的不同来源和语言符号意义解读的操作方法。...

语言训练与修养

本书介绍了各种语言和语境下的训练与修养。

语言与文字

本书介绍了教育和人才方面经常遇到的知识，帮助广大青少年读者拓展知识视野的同时，培养他们学习的兴趣。

语言涌现：发展与演化

认知能力与语言学理论

本书主要对语言本质属性进行探讨，从认知心理学的角度论证了语言能力合成说，认为人类的认知是一个层级体系，语言能力是基本的能力协同合作的结果。同时探讨了语言表达的创新机制，语法结构的合成性，语法标记和形式...