语用性质的语文课程与教学论

语文学科知识与教学能力 高级中学

“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 高等学校交通工程教学指导分委员会推荐教材 交通规划 第2版

本书共分两部分，第一部分主要介绍交通规划理论与技术基础，包括交通规划概论、面向交通规划的交通调查与分析、交通需求预测、交通网络分析、交通规划的综合评价方法；第二部分主要介绍交通各专项规划的基本理论...

来自课堂的有效教学36法 “学会学习”成果推广集萃

本书立足于教会学生学会学习，提出了义务教育阶段学生“学会学习”的目标模型。这个模型以“学会学习”为总目标，以态度、知识、策略方法、能力为目标指向内容，将这些目标指向再分解组合成“学会学习”的操作子...

在语文教学实践探索之路上且思且行

语文教学与教学心理

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在进行教学设计时，要充分运用心理学理论，根据学科特色，让学生学得兴致盎然。本书共四章，内容分别为：语文教学设计的取向、语文教学设计的类型、语文教学内容...

语文对话教学论

本书立足于传统对话教学思想，从内涵到特征，从原则到实施机制与策略，从目标制定到教学反馈，构建了语文对话教学的理论体系；进而探讨了实践价值和意义。从而形成了对语文对话教学较为系统的、科学的、可操作的理论...

嬗变的课堂 语文教学论集

本书是作者多年中学语文教学论文集。内容分为选择教学法研究、创新教学研究、阅读教学研究、作文教学研究、高考教学研究等几部分。另外，还选录几篇语文课文的教学设计，并附《教学艺术提炼和成长经验》的总结...

语文教学当借力而行

《语文教学当借力而行》是中学语文高级教师从教多年以来的教学经验总结，全书共分为四卷，分别从语文理念、语文教学实践、语文教学反思等方面做了阐述和总结，对现在的一线教育中的一些共性问题，给出了解决方案和...

语文阅读教学反思

语文阅读教学与反思一书内容分为三部分，分别为语文教学的现状及对策、语文教学的任务和目的、 阅读教学设计。本书内容从结构上又分为小学语文、初中语文和高中语文。本书作者从事多年的文学研究和语文教学...