用和谐与卓越赢得教育未来 北京市第八十中学课程建设与学校发展研究

本书是“追梦者的探索：读懂学校的变革性实践”系列论丛中的一部，详细展示了北京八十中多年来探索学校课程建设与学校发展的实践研究成果，全书共分九章：“和谐发展”的变革实践、“追求卓越”的规划引领、“开放...

为了未来设计教育 梁哲与探究教育

联合国与南南合作 首届联合国研究青年论坛获奖论文集

本书是首届联合国研究青年论坛获奖论文集。这些论文从不同的视角和层面阐述了联合国与南南合作的相关问题，其中包括南南合作的动力、新型南南合作、中国的发展理念、全球互联网治理、金砖国家、创意产业、公...

农户联合与合作经营研究

本书是关于农户联合与合作经营转变农业发展方式研究。文章在理论和实践上借鉴国内外农业经营组织化成果，厘清农业发展方式转变与农户经营组织化嬗变的逻辑，运用合作经济理论和产业组织原理等现代经营管理理论...

未来教育家文库 王志宏与高新全人教育

全人教育是一个较为成熟的教育学概念，从蔡元培提五育并举教育方针开始，至毛泽东提出德智体美劳全面发展，直至素质教育的提出，这一教育思想具有深厚的学术与历史内涵。本书结合全人教育的基本理论，对全人教育进行...

剑桥论道 英国大学校长谈教育与未来

本书是作者亚瑟·本森担任主编的为一部论述教育的经典作品，全书汇集了当时的十一位英国教育界泰斗、各大学校长及院长的作品，就教育的改革目标、推理能力的培养、公民素质教育、文学在教育中的作用和地位、自...

联合国2015年后全球发展议程研究 中国与欧洲的视角

本书是2013年联合国发起的关于2015年后发展议程联合项目的研究成果。由中德两国多位学者共同负责完成。本书对2015年后全球发展议程的新框架及其在国家、国际层面上的设计和执行等重要议题进行了广发的讨论...

《未来诗歌》译介与研究

《未来诗歌》是印度作者奥罗宾多的一部诗歌理论著作。通过对这部著作的“咒语”“诗歌的本质”“诗歌幻象与咒语”“诗歌的民族演化”“节律与诗歌活动”“诗歌风格与内容”等章节的译介，试图为以后的相关研...

变革性实践与中国基础教育的未来发展

本书为国家社会科学基金教育学重大（点）课题“我国基础教育未来发展新特征研究”的主报告，重点从我国基础教育未来发展面对的挑战以及新特征的孕育形成、我国基础教育未来发展新特征的理论与实践研究、决策力与...

寻 环境设计学科研究生校企联合培养的探索与实践

本书为环境设计学专业研究生教育改革探索与实践的重要成果，成果内容分为8个单元，每个单元均为校企双方老师与学生共同完成的实验课程成果。通过校企双方的导师公共对学生进行培养、教育，增加一地培养和校企培...