21世纪中国课程与教学论的知识图谱研究

本书主要采用知识图谱方法，以21世纪来我国课程与教学论研究为研究对象，通过遴选出的9841篇文献为分析数据源，从研究热点、研究前沿、学科范式、合作网络四个维度，对21世纪本学科研究进行了全景扫描与展示，展现了...

基础化学实验教学示范中心建设系列教材 大学化学实验1 基础知识与技能

本书着重介绍大学化学实验中需要掌握的有关基础知识和基本操作技能，将四大化实验中通用的基础知识和技能集中在一起，同时将比较基础的定性和定量分析编入书中，还提供大量互联网上资源。...

知识的学习与教学 教育心理学研究新发展

掌握语言知识发展语言应用能力 大学英语教学研究 4

本书为有关大学外语教学的论文集，内容涉及外语教学理论、外语教学方法等。

当代世界知识新辞典 世界当代史教学与研究工具书

英语知识课程教学与思辨能力培养研究

《英语知识课程教学与思辨能力培养研究》涉及如何将思辨能力培养融入英语专业知识课堂教学、任务设计、语篇教学、学习评测、教材编写等各具体环节，旨在为专业知识课堂教学改革提供成功的案例和有益的借鉴，同...

日语语法基础知识与教学研究

本书从“日本语教育文法”以及“学校文法”的双角度立体论述，对日语语法的基础知识做了详细的梳理，阐释部分详细准确，并设教学要点专栏，明确指出了每个语法点在具体教学实践中应该注意的问题。适用于中级资深学...

学科领域知识的教学与认知机制研究

本书认为领域知识向教育教学延伸，具有重要的价值和意义。于是，在梳理了关于领域知识和认知学习的研究成果后，在领域知识的基础上结合学科知识的特点而提出来的学科领域知识这一全新概念，认为学科领域知识由学理...

语篇知识建构与对外汉语写作教学研究

“汉语语篇知识建构”是对外汉语写作教学领域亟需突破的瓶颈，是研究热点也是难点。前人研究相对零散，研究内容有待深化。《语篇知识建构与对外汉语写作教学研究》以系统功能语言学理论和建构主义学习理论为指...

知识·学科·课程 大学教学的组织与管理

知识是人类认识自然和社会的认识过程与结果的总和，知识分化的结果是中世纪大学以学院的形态开展法律、医学、神学等领域的教学活动，确定了按学科开展教学活动的基本原则，此后课程逐渐替代传统的科目，成为大学开...