新时期大学生心理健康教育发展研究

20世纪80年代中期以来，伴随我国高等教育体制改革的不断深化，大学生所承受的心理压力不断加剧，心理健康教育开始彰显其独特的作用。该书选取大学生心理健康教育发展为视角，总结了马克思主义心理观，分析了西方心理...

人生课题解析

本书力求以马克思主义中国化的最新理论成果为指导，客观地揭示人生的实质，深入探讨人生目的的确立、人生价值的创造、人生动力的激发、人生行为的调节、人生环境的驾驭、人生课题的辨析、人生道路的选择、人际...

先秦儒家的人才思想与当代人才资源开发研究

儒家、儒教与中国制度资源

20世纪，儒学基本上处于“花果飘零”、“魂不附体”的状态。随着中国经济的发展，今天的国人开始恢复了文化信心，这客观上为儒学的发展创造了真正的可能性。儒学，到底蕴含着什么样的“中国经验”和制度资源？政治儒...

儒学促进科学发展的可能性与现实性 以“儒学的人文资源与科学”为中心

资源形态的心理学 心理资源的基本性质与核心内涵

对于心理学的学科发展来说，资源或学科资源是指学科生成或演化的基础条件，或者是指学科创生或创造的前提条件。学科的生成、发展、进步、拓展等，都需要文化历史的资源。心理学的生成、发展和进步和拓展也同样如...

天台学研究 天台山文化交流中心重点研究课题

天台宗是隋代智者大师居天台山时所开创，所以称为天台宗。本宗的教义，主要依《法华经》，所以也称为法华宗，唐代中期传到日本，被尊为天台学。天台学不仅仅是指“天台佛学”，而是涵括了与天台山有关的儒道各种学说.....

古“语”有之 先秦思想的一种背景与资源

本书分为综合研究和个案研究二部分。本课题的主要目的是最大程度地恢复“语”这种古老教材和文类的原貌，理清这种文类的发展演变线索及其与相关文类的关系，同时展现当时人们的一般知识和思想。...

大学生心理健康指导十课题

本书针对当前大学生的心理状况，以普通心理学为基础理论，结合相关学科知识，探讨大学生心理索质的健康发展，有针对性地指导大学生从生理、心理和社会环境等方面认识自我，把握自我，完善自我。内容包括：我与心理健......

知态评价、智的德性与格物致知：论德性和识论之两个进路，并论朱熹格物致知哲学之智的德性的基础