苏中地区“蓬壶食”仪式中音声的研究

本书是针对江苏省海安地区道教祭祀仪式中音声的个案研究。文章以田野考察资料为基础，基于曹本冶先生的“仪式中音声”的理论构架，从“音声”入手，探究海安地区道教“蓬壶食”仪式中的音声在仪式展现中的运用以...

北京大学宗教学文库 宗教研究指要 修订版 第2版

汪右王门学派研究 以吉安地区为中心

本书系统地研究了江右王门学派。书稿分总论、分论两部分，总论中把研究对象、思路和方法首先做了交代，然后对其基础理论、学术实践分而论之。分论主要选取邹守益、欧阳德、聂豹、罗洪先等十个典型代表，进行个案...

基督教在近代贵州少数民族地区的传播及影响研究

基督教在近代贵州少数民族地区的传入与发展、传播方式、传播成因，以及对新形势下贵州处理民族宗教问题的建议。

天人之际的非常对话 甘肃天水地区的农事禳灾研究

本书通过对甘肃天水地区的传统农事禳灾习俗的调查，深刻揭示农事禳灾活动的本质、内涵、功能等。

学前儿童心理发展与评价

本书是高职高专教材。本书针对高职高专学生特点，依据《幼儿园教师专业标准》、《高职高专学前教育课程标准》及幼儿园教师资格考试大纲编著。与以往同学科教材相比，一改学科体系严谨、知识系统性强、内容偏深...

情商培养与训练 46种活动提高你的情商

本书围绕情商评价方法中核心的15种情商能力，提供了46种训练活动。通过这些训练活动，学习者不但可以深入理解每种情商能力，而且可以挖掘和创造自身潜能，培养高效的情商能力。这些训练活动可以单独使用，也可以作为...

“五彩石”活动实务 心理、教育与文化建设

本书从实用性、可操作性的角度，介绍了开展“五彩石活动”的原理和方法。全书共分8章。包括导言、“五彩石活动”概述、开展“五彩石活动”的方法、心理建设、互动式系统教育、文化建设、“五彩石活动”效果...

彩虹书系成就专业的幼儿教师系列 学前儿童行为观察与评价

幼儿教师培训教材。本教材主要依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的五个方面——健康、语言、社会、科学、艺术来阐明学前儿童的行为发展特点、教师观察角度以及相关方面的评价，旨在帮助幼儿教师在日常的教...

藏彝走廊北部地区藏传佛教寺院研究

本书以藏彝走廊北部地区藏传佛教寺院为切入点，从佛教地理的视角，对历史上藏传佛教在藏彝走廊北部地区的传播发展、寺院的兴建，不同历史时期藏传佛教在该地区的发展背景、寺院的地理分布及特征；藏传佛教寺院主要...