《中国近现代史纲要》教材与教学问题研究

本书着重研究《中国近现代史纲要》教材与教学问题。全书共三编十章，选择从鸦片战争到五四运动、到新中国成立、到社会主义现代化建设新时期教学中的一般性问题进行解释外，着重研究并回答了历史和人民怎样选择...

经济地理文选 全国经济地理科学与教育研究会1981年学术讨论会

云南少数民族传统文化与道德教育研究

本书从道德教育的角度来研究云南少数民族的传统文化，从道德教育的认识维层、价值维层、文化维层、责任维层以及行为维层，即人生礼仪文化、生活文化、宗教信仰文化、节日文化、生态文化以及禁忌文化来阐述云南...

全球史与跨国史 过去 现在和未来

从20世纪90年代以来，以“全球的”和“跨国的”视角审视研究历史逐渐成为一种潮流和趋势。这种新的视角将对过去提供怎样新的理解？为什么这种史学方法的兴起发生在20世纪末期？它与历史研究的发展又有什么关系？本...

经济地理论文选集 1980年全国经济地理科学与教育研究会首届学术报告会

徽学研究的拓展与深化 教育部名栏《安徽大学学报》“徽学”专栏论文选

文明与未来 兼论火在文明中的地位与作用

本书论述了火在人类文明中的地位和作用，阐明了火创造了木矛时代、陶器时代、青铜时代、铁器时代、蒸汽时代等不同器具文明。火推动了猎人文明、农耕文明、畜牧文明、渔猎文明等社会产业的形成与分工，以及由此...

国立台湾大学考古人类学专刊第九种 中国民间传统教学之研究 第五年度中国民间传统技艺与艺能研究

大历史与人类的未来

什么是“大历史”？“大历史”是一种研究方法，它把人类历史置于生命、地球和宇宙历史的框架之中，审视从宇宙形成之初直至现今地球上的生命。“大历史”就是研究物质复杂性多种形式的产生与消亡的历史，从宇宙中最...

贺绿汀与20世纪中国音乐教育研究

基于贺绿汀音乐教育历程特点研究20世纪中国音乐教育是本书研究的出发点。着重研究贺绿汀音乐教育思想与音乐教育实践，发掘其深厚的学理基础是本书研究的关键点，由对贺绿汀在中国现当代音乐教育史上作为、地位...