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译者主体性的社会话语分析 以佛经译者和近现代西学译者为中心
贺爱军著2015 年出版166 页ISBN:9787030453013专著以译者主体与主体性为切入点,以社会话语分析为理论基础,将译者主体性的审视与考量置放在佛经翻译和近现代西学翻译的背景之中,探究译者主体在文本操作层面呈现出来的主观能动性以及在社会历史语境、诗学规...
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中等职业学校教学用书 学写常用应用文 第2版
陈秀艳主编2014 年出版178 页ISBN:7561777086本书以边学边练的方式,教授学生常用应用文的写作方法,由贴近生活的情境引入不同的应用文种类。本书摈弃长篇大论的理论知识,注重实际写作技能与技巧,有利于提高学生的语文素质和实用工作技能。...
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教师怎样写案例、反思和论文
潘海燕,何晶主编2007 年出版166 页ISBN:750341989X本书从教育科研的意义、性质、特点和教育科研中应注意的问题以及教育科研的校本策略、个人策略等方面进行了全面的阐述。
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如何写求职信和英文简历
翁磊,刘锦宏编著2007 年出版194 页ISBN:7508445392本书全面介绍了英文简历和求职信的布局谋篇、文章格式和遣词造句,并附有大量社会各种招聘岗位的求职信和各种专业人才的求职简历。编者同时根据高等学校专业设置、当今的社会岗位情况分别提供了详尽的英文专...
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合作与自我中心 言语交际的社会-认知语用研究
周红辉著2014 年出版314 页ISBN:9787548711612认知与语用交叉研究是当今语言学发展的趋势,社会-认知语用理论(SCA)是一种具有代表性的新理论。本书对不同言语交际观进行了述评,指出“合作观”和“自我中心观”的对立,提出用社会-认知视角来解决两者的矛盾,然....