中国当代名家学术精品文库 汉语言文学类 艾荫范卷

《中国当代名家学术精品文库》入选的图书，是一批高水平的学术著作，其中不乏填补学术研究空白的力作。其作者大多是国内某一领域卓有建树的专家。他们的代表论著，基本上达到了国内一流学术水平。所入选的论文虽...

陶孟和社会与教育 罗常培语言与文化

陶孟和的《社会与教育》是我国第一部明确以教育与社会之关系为研究对象，并较为系统地研究教育社会学的著作，本书具有浓厚的理论色彩和深厚的学术造诣。书中的许多观点和命题在今天看来，都不失为高见。《语言与...

译路同行 上海翻译家协会成立30周年文集

本书为上海翻译家协会成立30周年征文集。60余位在翻译领域卓有成就的老中青三代翻译工作者共同执笔，深情回忆，将个人的翻译生涯与译协30年的发展历程相结合。内容涵盖了译协发展各阶段的重大事件与活动，对老一...

联藻于日月 交彩于风云 2012年近现代中国语文国际学术研讨会论文集

中国学生“建立学术研究空间”过程探究 英语专业硕士论文“前言”部分的语类分析

本书通过分析英语专业硕士论文的“前言”部分，探讨中国学生如何通过语类结构选择和语言再现形式实现此部分学术写作应达到的目的。

基于悉尼学派语类读写法的中国学术写作教学研究

本书将悉尼学派语类读写法（Sydney School genre-based approach）引入我国大学英语课堂进行教学实践和研究，获得了有意义的数据和研究发现，从多维角度验证了该教学法在提高非英语专业大学新生学术英语写作能力方...

从对话到理解 第2届中国-墨西哥国际学术研讨会

《第二届中国-墨西哥国际学术研讨会从对话到理解》该学术文集是中墨研讨会上两国专家发表的文章，旨在彼此沟通，其文章的角度和陈述很有参考意义。文章涉及文学、社会、国情文化、语言教学等方面。集合了中墨...

教育语言学 一个社会符号的模式 中文 英文

《教育语言学：一个社会符号的模式》系统梳理国际教育语言学研究的理论与实践，并基于自己的理解做适当评价，初步建立社会符号视角的教育语言学学科理论体系。本书所介绍的研究内容具有重大学术意义，这表现在本书...

变迁中的读写实践 解构中国留学生学术阅读与写作经历

本书基于一项针对中国海外留学生学术读写实践的调查研究，主要研究对象为留英硕士研究生，研究主要内容为以写作为目的的学术阅读实践。研究目的旨在通过深度解构中国留学生在写作过程中的学术阅读实践，剖析其学...

当代中国俄语名家学术文库 吴克礼集

本书源于作者多年来从事俄语研究和教学实践工作所取得的成果，全书分为四编，集合了作者从事俄语专业工作以来的学术心得，是作者在俄语领域学术水平的集中展现。第一编双语词典编纂理论，以多篇论文、不同视角，阐述...