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视觉环境下的多模态化与多模态话语研究 英文
韦琴红著2009 年出版172 页ISBN：9787030246257本书主要以全球化和新技术带来“新文字”（newliteracy）形式的交流方式为切入点，引出多模态话语的概念。首先从韩礼德的功能语法入手，然后结合社会符号学、视觉文化、Gestalt理论和体裁分析对多模式话语的贡献，进...
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外语学习者计算机网络生态环境优化研究
魏晶著2018 年出版155 页ISBN：9787567016316基于计算机网络技术的外语学习已经成为当前高等学校外语学习的辅助实践和喜欢方法，本书以生态学原理为理论基础对计算机网络环境下外语学习环境进行研究和探讨，在实证研究和实地考察的基础上，提出对计算机网络...
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互联网+环境下高职语文教学模式改革研究
谢东华，王华英著2017 年出版283 页ISBN：9787206143960高职院校大学语文是高职学生人文素质教育的重要课程，它的教育教学质量关系到高职院校大学生的全面发展，高职院校开设大学语文有利于培养高职学生的实际操作和应用能力，大学语文在培养高职院校学生的人文素养方...
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翻译硕士培养研究 环境与结果
高黎著2017 年出版226 页ISBN：9787030547460知识经济已使得专业硕士学位教育，成为我国研究生教育工作的重点，尤以翻译硕士专业学位发展的速度和规模惊人。聚焦翻译硕士的培养，一定程度上能反映我国新兴专业学位人才培养状况。本研究借用美国课程专家斯塔...
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课堂环境下基于任务支持的语篇听力理解研究
康立新著2014 年出版181 页ISBN：9787511719713本书以“输入假说”、“注意假说”和Schmidt的“信息加工模式中的注意类型”等二语习得理论为基础，建立了课堂环境下基于任务支持的外语听力理解的描述模式。然后在这个理论框架下，以任务支持形式为出发点，以...
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大学英语教学环境中依托式教学研究
袁平华著2014 年出版302 页ISBN：9787509765586本著作从理论和实践两个方面论述以学科内容为依托的语言教学模式对大学英语学习者英语学习动机、英语学习和使用焦虑感、英语学习策略、评判性思维能力以及英语水平的影响作用。同时，也阐述依托式教学中“教...
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网络环境下大学英语听说教学研究 理论、模式与评价
孙旭春著2015 年出版209 页ISBN：9787548222484本书根据作者博士毕业论文修改而成，从教学理念、教学方法、教学材料等方面对提高大学生的英语综合运用能力，特别是英语听说能力进行了深入的研究。作者根据系统科学非线性理论和自组织理论，建构主义对于个人对...
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认知、互动、自主学习 课外环境中大学英语学习现状研究
刘萍著2017 年出版231 页ISBN：9787564174767本书着重论述了中国大学生课外英语学习的现状研究。在维果茨基的社会建构主义理论框架下，尤其是“最近发展区”的概念、“脚手架”理论，互动模式和自主性学习的相关纬度下，着重探讨了英语学习者对于非目的语环...
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CALL环境下的二语阅读 电子注解的有效性及工作记忆的中介作用研究
钱建成著2016 年出版263 页ISBN：9787513573542《CALL环境下的二语阅读：电子注解的有效性及工作记忆的中介作用研究》以交互式阅读理论和多媒体学习认知理论为框架，通过一项实证研究，分析在话题和词汇两个层面三种不同的注解方式（文字、图片、文字与图片）对外...
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三语环境下外语老师课堂语码转换研究
刘全国著2012 年出版244 页ISBN：9787516123058在多语环境下，课堂语码转换是课堂话语得以实现和延续的重要手段，也是教师课堂话语的显著特点。我国民族地区是一个汉语、英语和民族语交互作用的三语环境，外语课堂则是以语码转换与交替为主线来推进师生之间的...