认知、互动、自主学习 课外环境中大学英语学习现状研究

本书着重论述了中国大学生课外英语学习的现状研究。在维果茨基的社会建构主义理论框架下，尤其是“最近发展区”的概念、“脚手架”理论，互动模式和自主性学习的相关纬度下，着重探讨了英语学习者对于非目的语环...

CALL环境下的二语阅读 电子注解的有效性及工作记忆的中介作用研究

《CALL环境下的二语阅读：电子注解的有效性及工作记忆的中介作用研究》以交互式阅读理论和多媒体学习认知理论为框架，通过一项实证研究，分析在话题和词汇两个层面三种不同的注解方式（文字、图片、文字与图片）对外...

三语环境下外语老师课堂语码转换研究

在多语环境下，课堂语码转换是课堂话语得以实现和延续的重要手段，也是教师课堂话语的显著特点。我国民族地区是一个汉语、英语和民族语交互作用的三语环境，外语课堂则是以语码转换与交替为主线来推进师生之间的...

环境保护 环境工程专业英语

双语词典研究 1992年南京全国双语词典学术研讨会论文集

环境科学专业英语

本书为高等院校环境专业英语阅读语教材。

资源与环境科学英语

环境保护专业英语

本书为高校专业英语阶段的学生编写的教材。

环境科学与工程专业英语

市政与环境工程设计系列丛书 环境科学与工程专业英语

本书内容的第一部分着重讲述了英译汉的基本方法和技巧，为读者阅读专业文献搭建了平台；第二部分精选了6个单元12篇与环境专业密切相关的阅读文章，语言规范，内容新颖，信息量大；第三部分主要介绍了英语科技论文的写....