思维方式、语言分析能力与语言知识 认知视角下的外语学习研究

本书通过两条基本线索展开：一是外语学习的一般认知性质与知识—技能本质，二是显性知识与隐性知识的关系、作用及其影响因素与影响机理。作为一个完整的有机体，这两条线索始终贯穿于全书的各部分之中，从二语习得...

语文教与学素质的维持与达成 语文教育学院第七届国际研讨会论文集

外语篇章阅读理解的抑制机制研究

篇章阅读是以提取文本意义为目标，建构有序而连贯的心理表征的过程。该过程既涉及对语音、语义等相关信息的激活，也涉及对无关信息的抑制。阅读中读者如果不能有效抑制无关信息，将会侵占有限的工作记忆空间，使加...

外语教师教育重点问题研究

《外语教师教育重点问题研究》从属全国高等学校外语教师丛书理论指导系列。近年来，关于外语人才的培养之道，教育界不乏深思熟论，但至于关键一环的教师教育问题，无论实证研究或理论构建，皆有较大补足空间。为此，.....

应用型外语专业人才培养体系研究

随着经济社会发展和全球一体化进程，外语专业人才培养和社会需求从设立开始至今发生了巨大的变化。本书采用文献研究和对比研究的方法，针对外语人才培养现状和就业情况，对比中外高等院校人才培养模式，积极探讨应...

北京语言学院第二届 教学经验科研成果交流会 论文选

语言运用考试中的评分员误差研究 外语 文化 教学论丛

本书针对语言运用考试中的评分误差问题，主要探讨语言运用考试中评分员误差对考试信效度的影响、误差的主要类型及造成误差的可能认知因素。书稿首先对语言测试领域中有关评分员误差研究的文献进行了系统梳理...

外语教学定量研究方法及数据分析 中英文

《外语教学定量研究方法及数据分析》定量方法在外语教学与研究中应用十分广泛，受到国内外应用语言学界的普遍关注和重视。本书探讨定量研究的基本概念、规范要求和分析过程，并阐述定量数据的运用、解读和汇报...

三语环境下外语老师课堂语码转换研究

在多语环境下，课堂语码转换是课堂话语得以实现和延续的重要手段，也是教师课堂话语的显著特点。我国民族地区是一个汉语、英语和民族语交互作用的三语环境，外语课堂则是以语码转换与交替为主线来推进师生之间的...

硕士学位研究生入学资格考试（GCT）外语运用能力测试 英语 考试指南解析

本书由权威机构——教育部学位与研究生教育发展中心组织资深专家对考试指南进行了说明，对近三年考过的英语试题逐题就命题意图、解题思路、错误防范等方面结合权威的统计数据，详细分析了考生在考试中容易出现...