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认知·语用·功能 英汉宏观对比研究
牛保义主编2009 年出版584 页ISBN：9787544611237本书收录了1990～2007年间发表的文章，内容分为三个部分：语篇与功能、语用与修辞、认知与思维，展示了我国学界人士在英汉对比研究方面取得的成绩。...
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空间运动事件的心理认知研究
纪瑛琳著2017 年出版174 页ISBN：9787516194218空间领域因其独特性成为近年来认知语言学研究的一个热门课题。一方面，人类对空间概念和事件的感知受共同的生物特性影响而具有一定程度的认知共性；另一方面，用以表达空间概念和事件的语言系统之间存在着巨大的...
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英语存在句认知对比研究
高文成编著2008 年出版190 页ISBN：9787307064416本书以哲学、认知心理学、认知神经科学、句法学、语义学、逻辑学等为理论基础，以认知语言学为统一的理论框架对英语和汉语存在句进行了对比研究。本书为研究生教材。...
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认知语言学实证研究通论
吴斐著2012 年出版399 页ISBN：9787307100305本书介绍认知语言学的研究对象及范围，研究历史与现状，理论流派，实证研究方法，实证研究范例。本书的使用对象是英语语言学专业的广大师生及研究人员。...
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中国环境下的英语教学
刘倩著2008 年出版299 页ISBN：9787532860760《中国环境下的英语教学》是一部论述英语作为外语的教学理论和方法的专著。本书的出发点是在肯定英语在我国是外语的前提下探讨英语教学问题。因此，在吸收和借鉴国外英语教学理论和经验的时候充分考虑我国的...
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三语环境下外语老师课堂语码转换研究
刘全国著2012 年出版244 页ISBN：9787516123058在多语环境下，课堂语码转换是课堂话语得以实现和延续的重要手段，也是教师课堂话语的显著特点。我国民族地区是一个汉语、英语和民族语交互作用的三语环境，外语课堂则是以语码转换与交替为主线来推进师生之间的...
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不同语言、文化和政策环境下的汉语教学
洪历建主编2014 年出版362 页ISBN：9787548607861书名即该论文集的主题——不同语言、文化和政策环境下的汉语教学。作者来自十多个国家和地区，都是汉语教学的亲历者和研究者。由于各国家和地区的条件、因素不同，寻取汉语教学的可行性和有效性的方式与途径有...