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课程改革情境下高校英语教师认知发展研究
黄洁芳著2017 年出版205 页ISBN:9787516629147书稿采用质性研究方法,以某高校英语专业课程改革为具体个案,以深度参与该课程改革的四位英语教师为研究对象,通过多轮次访谈、课堂观察、和教师日志分析等研究工具收集质性材料和数据,并结合教师改变理论和社会...
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