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语文教学优质提问的框架与策略 一项基于认知语用学视阈的课题研究
谭晓云著2012 年出版197 页ISBN:9787548211488本书在对语文教学提问进行了语用研究、认知性研究和教学研究的基础上,建构了语文教学优质提问的框架,提出了语文教学优质提问的策略。为当代语文教学提供了既有科学的理论依据,又易于操作和实施的语文教学教学...
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母语教材研究 9 语文教材编制基本课题研究
洪宗礼,柳士镇,倪文锦主编2007 年出版466 页ISBN:9787534383014本套书为十卷本大型学术著作,已列为国家重点图书。参与者有国内外学者150余人,研究撰著历时十年。主要内容有三方面:①“回顾与总结”共四卷,第一卷主要从历史角度动态地呈现了中国现代语文教育百年历程的基本...
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江西赣方言历史文献与历史方音研究
李军著2015 年出版302 页ISBN:9787100111089该书稿为国家社科基金后期资助项目。作者通过对江西赣方言历史文献的搜集整理与研究,对《辨字摘要》、《类字蒙求》、《翻切指掌》、《国音四种》进行严谨的分析,再与现代方言对比,比较全面系统地介绍了江西赣...
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概念分析的理论与实践 以“语言逻辑分析”课题组的研究为例
陈勇著2018 年出版303 页ISBN:9787520326247本书在综合把握西方语言哲学和俄罗斯语言哲学发展脉络的基础上,全面梳理了俄罗斯科学院“语言的逻辑分析”课题组从早期逻辑分析向中后期概念分析的转变历程,深入总结了课题组在概念分析的本体论、认识论和方...
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