集体作业 实验文学的理论与实践

中国当代民族文学的现代性构建

弗里德里希·尼采与科茜玛·瓦格纳 教人屈从听命的学校

文学翻译理论体系研究

作者在近十多年中对文学翻译的艺术规律、语言艺术、文学翻译批评理论、文学翻译美学理论、文学翻译的意象论和风格论、文学翻译的审美范畴等课题做了探讨和研究。本书是作者对以上研究成果的梳理、归纳和提...

文学批评核心价值体系研究

该稿主要目的是建构一个完整的文学评价的核心价值体系。主要内容有文学批评的核心价值体系构建的必要性和理论依据，历史和当下的文学批评中的核心价值取向的建构，文学批评的核心价值体系的理论结构，文学评价制...

王夫之诗学体系研究

本书试图以“诗情流动”为中心，分别阐述王夫之诗情的形而上价值、诗情的个体性、诗情流动时的内在结构，以及诗情流动的几种典型形态，从而构建王夫之诗学的理论体系。作者总结了贯穿于船山诗评、船山诗论中的诗...

为了和谐 构建和谐社会理论与实践在大连

本书以报告文学的形式记录了大连市十余个单位或个人在创建和谐社会中的先进事迹。

体系·体例·体制 1949-1984年中国现代文学史著研究

本书以丰富的资料，对1949～1984年出版的中国现代文学史著中关于中国现代文学的体系、体例、体制作了系统、全面的梳理。

被儿童版MP3牵走的鼻子 《弟子规》国学今读现代德育故事 悌篇

本册故事选取了《弟子规·谨篇》中的16句，分别为“长者立，幼勿坐。长者坐，命乃坐”，“尊长前，声要低。低不闻，却非宜”，“进必趋，退必迟。问起对，视勿移”，“事诸父，如事父。事诸兄，如事兄”。通过发生在......

走向建构论 新时期马克思主义文艺学体系论争研究

本书对新时期马克思主义文艺学体系论争进行了全面研究。