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面向21世纪课程教材·教育技术主干课程系列教材 教学系统设计
何克抗,郑永柏,谢幼如编著2006 年出版348 页ISBN:7303063293《教学系统设计》在总结我国传统教学设计研究成果的基础上,积极吸收国外建构主义学习理论与教学理论研究的优秀成果,初步建构了以学为主的教学设计理论体系,并在此基础上提出了“主导一主体”教学设计模式。因...
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高等院校通识教育“十三五”规划教材 大学体育 上
刘垚,李曦,张晨,王佳君,华娇2017 年出版150 页ISBN:9787115461155本书主要介绍了体育健康理论知识,阐述了体育与健康、运动与营养、体育锻炼、体育保健、医疗体育、传统养生、运动竞赛等相关内容;就拓展运动进行了讲解;概述并分析了大学生体质健康的测试与评价标准。本书可作...
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高等职业教育教学评价体系发展性探究
赵培著2018 年出版179 页ISBN:9787518027873本书旨在对高等职业教育的教学评价体系进行详细且系统地阐述,主要内容包括驾驭教学评价的定义、基本类型、评价的主要目的、教育教学评价发展的历史、发展性教育教学评价、教育教学评价的工具、对高等职业教...
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高等教育研究的国家队 厦门大学教育研究院40年的研究贡献
刘海峰,史秋衡主编2018 年出版180 页ISBN:97875615695971978年5月17日厦门大学高等教育科学研究室成立,它是厦门大学教育研究院的前身,是我国第一个高等教育研究机构。本书通过记述厦门大学教育研究院40年来的发展历程,回顾我国高等教育研究的昨天,展望我国高等教育...
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高等工程教育教学研究与改革论文集
曹鹏主编2007 年出版366 页ISBN:7121053276本书收录了当前高等工程教育教学研究与改革的论文约100篇,内容涵盖电子科学与技术、自动化、计算机科学与技术、机械工程、工业设计等学科专业,分为高等工程教育理论与学科建设、课程与教学改革、实验与实践...
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中国高等教育教学质量发展报告
新世纪教学研究所,《中国高等教育教学质量发展报告》编委会编2010 年出版224 页ISBN:9787040304596本书为新世纪教学研究所2008——2010年立项课题研究成果,紧紧围绕我国目前高等教育师资状况存在的问题、现状提出了有针对性的解决方案。书中数据详细而丰富,具有较强的学术价值。所选论文皆为立项的优秀成果...