国际及地区标准化组织机构手册

课程领导与校本创新 解读上海市静安区教育学院附属学校

本书作者是华东师范大学课程与教学研究所副所长，课程与教学系教授、博士生导师；国家基础教育课程改革专家组核心成员；全国课程专业委员会副理事长。本书意在讲述和分析这样一些问题：八年创新路、从课程层面减负...

从文献编目到信息资源组织

本书分为2个部分，前部分以“文献编目”为中心，着重探讨联机编目网络化所必备的编目环境与条件，后半部分讲座了信息资源组织。

管理变革 组织转型基本手册

本书是一本译著，主要讲述的是如何利用工作——教育系统（wes）技术完成组织的变革管理，书中附有大量图表，具有很强的实用性。

学习型组织在海淀

本书是海淀区创建学习型组织、学习型社区和学习型家庭的理论探讨和实践经验总结。从学习型组织建设的内容、形式和措施进行了有益的探讨。...

校园心理卫生活动设计与组织

本书主要阐述了校园心理卫生活动的设计与组织。

课程领导与校本课程发展

本书由“理论篇”、“实践篇”和“反思篇”三部分组成。“理论篇”集中探讨了课程领导与校本课程的相关理念。“实践篇”以个案的形式向读者展示了部分学校实施课程领导的经验，并较为系统、综合地分析课程领...

幼儿园组织与管理

本教材针对新时期学前幼儿生理，心理特点和教育需求，从园长管理，教师教学，幼儿活动安排，家长联系等诸多方面讲述现代幼儿园管理的科学化和人性化。...

远程教育系统：组织与管理

本书内容包括：远程教育系统，远程教育组织与管理，远程教育的人力资源与教学资源管理，质量管理、学习支持与服务管理等。

大学学科建设领导行为对学科发展的影响研究

本书依托高等教育学会教育科学“十一五”规划重大研究项目《中国特色的高等教育学科建设研究》，运用组织变革理论、领导行为理论、协调发展理论，就大学学科建设领导行为对学科发展的影响进行实证研究。针对大...