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初中学校课程领导力提升策略的行动研究
陆蓓主编2019 年出版266 页ISBN：9787560883502本书基于初中学校课程计划完善、学校特色类课程体系的构建实施与完善，学科单元教学指南的编制等，主要介绍了提升学校课程领导力的方法途径和策略以及相关的案例研究。本书可供相关类型学校的教育教学工作者参...
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研究型大学校长 战略领导职业管理职业发展
冯倬琳著2011 年出版209 页ISBN：9787313068828本书主要研究职业发展过程中研究型大学校长个体，探究校长任职之前的职业发展路径，分析校长任职之后的职业管理的自我与组织管理特征，解读研究型大学校长职业发展和管理的特征。...
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1921-1949：中国共产党创建和领导的高等教育研究 上
盖青著2012 年出版335 页ISBN：9787540683689本书研究1921～1949年中国共产党创建和领导的高等教育，分时期加以论述，是一部贯通中国共产党高等教育史的研究著作。
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优化小组合作让物理课堂更出彩
陈进文著2015 年出版186 页ISBN：9787549112531对如何有效开展小组合作学习颇具指导意义，充分体现了学生在物理课堂或第二课堂如何优化合作式学习的特点。本书重点论述合作学习师生的角色定位、实施策略、教学方法和评价方式，既有理论方面的引领，又结合大量...
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走向课程领导 武汉市第四十九中学研究性学习案例研究
郭元祥，罗泰平主编；郑中海，彭显波，伍代雁，汪明春，陈秋红副主编2004 年出版221 页ISBN：7561737122课程管理是一个课程创性的过程，是一个从学校课程管理走向课程领导的过程。本书稿以武汉市第四十九中学卓有成效的实践与探索，以研究性学习为例向读者展示了如何从课程管理走向课程领导。...
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中国共产党领导的女性教育主流化运动研究 1921-1956
徐爱新著2014 年出版227 页ISBN：9787512708471《中国共产党领导的女性教育主流化运动研究》一书是在作者博士论文基础上修改而成的。全书以时间为顺序，梳理了在中国共产党领导下的中国女性教育主流化运动的背景、发生和发展过程，是一本关于女性教育历史发...
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