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课程变革中的学校领导课程
于泽元著2014 年出版327 页ISBN：9787010130965学校课程领导就是学校课程领导者影响教师投入课程变革的过程，本书运用身份运作、微观社会学作为理论基础，通过大量的田野研究深入揭示了教师投入课程变革的原因以及学校课程领导在这些方面所发挥的影响力。经...
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校长的课程教学领导能力建设
叶哲铭主编2016 年出版265 页ISBN：9787308156738本书汇总了杭州市“十二五”名校长高级研修项目学员的实践和思考，分别从校本课程开发、国家课程改造、教学方法变革等不同角度系统提炼出行之有效的方法、策略，对提升校长的课程领导能力具有较好的启发、指导...
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当代中国大学校长领导力发展研究
马龙海著2012 年出版201 页ISBN：9787300153926本书旨在探讨大学校长领导力结构模型，以及大学校长领导力实现的保障机制，即领导力发展模型。本书基于文献分析，采用传统的理论研究、调查访谈、实证分析等方法和Spss统计软件技术，定性研究与量化研究相结合，从领...
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领导者公共形象与大众媒介互动关系研究
郑春晔著2014 年出版195 页ISBN：9787516141878在大众媒介高度发达和民意彰显的当今时代，领导者公共形象的建构和传播成为一个具有重要理论和现实意义的课题。本书综合运用传播学、政治学、管理学、形象学等学科理论和方法，以领导者公共形象与大众媒介互动...
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高中教学领导力模型研究 学生的视角
陈敏华著2015 年出版196 页ISBN：9787504198723本书稿首先通过对教学领导力文献的梳理和综合，提出教学领导力由教学目标、课程—教学和教学氛围三个重要维度构成。然后利用定性研究方法，从国内外选择了6所普通高中，对其中66名毕业生的个人文件进行文本研究，...
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