高职高专教育示范性学校建设研究与实践 教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目成果汇编

本书为鞍山师范学院教师李玢编著的一部旨在正确引导当代大学生调节心理健康的一部专著。以理论阐述和案例分析等形式测试并引导大学生进行心理自我调节，很有实际意义。...

促进儿童社会性和情绪的发展 基于教师的反思性实践

本书分为五个部分，十个章节。第一部分“反思指南”分两章提纲挈领地对社会性和情绪技能以及反思进行了概述，介绍了教师进行自我反思的理论基础和自我反思的内容；第二部分“促进社会性情绪技能的指导原则”用三...

开拓民办教育的空间 上海市普陀区民办教育研究

新时期特殊教育学校校园文化建设与研究

特殊教育学校的校园文化是特殊儿童的第二课堂，也是特殊教育学校最重要的精神和灵魂所在，它就像春雨滋润大地一样悄无声息地影响着学校的全局发展。本书就以全国校园文化建设示范学校为例，从指导思想到发展策略...

促进义务教育均衡发展的校长教师流动机制研究

本书根据十八届三中全会精神和教育规划纲要提出要建立健全义务教育学校教师和校长流动机制，促进义务教育均衡发展的要求，为规范教师和干部流动，建立促进区域内义务教育学校干部教师交流制度的长效性机制，不断优...

民主 教育与多元文化主义 全球社会公民职权的困境

顺德社会经济发展与高等教育

本书通过全面分析顺德的社会、经济、科技、文化发展情况，最后有说服力地提出，顺德应把自己的高等教育办成一流的应用型技术大学。

把无产阶级教育革命进行到底 上海市大学教育革命经验选

海南省高等教育学会教学工作委员会2017年会优秀研究文集

本书是海南省高等教育学会教学工作委员会2017年会优秀论文的汇编，一共收录了11所高校的43篇教学研究文章，并依据教育教学规律，结合论文的内容，分成教学研究、教学改革和教学管理三大板块编排。本书是海南省高校...

中国大学生英语学习社会心理 学习动机与自我认同研究

本书是高一虹教授主持完成的一项国家社科基金项目。这本书由11篇论文组成，其中包括对学习动机、自我认同等基本概念的介绍、对国内外相关研究成果的回顾、关于学习动机类型与自我建构的调查报告、对语言态度...