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信息技术环境下教学评价的理论与方法
高铁刚，王馨，寇海莲主编2011 年出版206 页ISBN：9787302249627本书通过对中小学教师信息化教学评价能力需求的分析，在深入研究的基础上，介绍了信息技术环境下课堂教学评价的基本理念和方法。
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评价幼儿的六种简易方法
（美）戈贝尔著；毛曙阳译2011 年出版145 页ISBN：9787561786642本书介绍了通俗易懂的评估幼儿的六种操作性方法，可以被迅速地运用到任何幼儿教育工作中，书中对原则和使用术语有明确介绍，还对创建成长记录册给出了具体指示，从而更有利于教学实施。...
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确定关键内容 把握重点的方法
（美）蒂娜·森，（美）安伯·C.卢瑟福，（美）罗伯特·J.马扎诺著2018 年出版82 页ISBN：9787534799723本书是“精准教学基础系列”第一本，反映了当代国际著名教学设计专家马扎诺依据实证研究的成果得出的教学框架。本书具体讨论了如何通过直导教学、动态教学、先行组织者、听故事，看图示和利用旧知来提示关键内...
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学习成功术 记忆、思考和创新的方法
刘善循编著2000 年出版316 页ISBN：7100032032丛书用大量篇幅系统讲述了学习策略和方法方面的内容.无论是增强心理素质的技术,还是学习策略方法都被实验研究和多年的试用证明是行之有效的,而且有些心理技术和学法效果格外明显....
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高效教学技能的理论与应用方法
欧阳芬，艾安丽，赵凌编著2018 年出版215 页ISBN：7530976508本书以课堂教学的实际需要为立足点，提出了一些可供实际操作的技能训练策略，旨在提高教师教学质量、完成教学工作任务、增强教学效果，提高教学能力。在内容编排力求实用、实效，对提高一线教师的教学技能大有裨益...
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