大约有10,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0219秒）
为您推荐： press临安市发展计划局 重点工程建设领导小组办公室 press临安生态市建设领导小组办公室 press临安市生态市建设领导小组办公室 press临安市生态建设领导小组办公室 press临安市风景旅游局 农家乐发展工作领导小组办公室 press临安市工业强市领导小组办公室
-
-
教师领导力与学校发展
（英）阿尔玛·哈里斯，丹尼尔·缪伊斯著2007 年出版186 页ISBN：730308889X教师领导力是近年来学校领导理论中异军突起的一股新生力量。这一理论将教师视为引导学校变革和发展的主力军，通过对教师领导力的开发，能够极大地提升学校的变革能力。...
-
学科与权力 以国家重点学科建设为例
周守军著2015 年出版215 页ISBN：9787543096714在国家重点学科不同的发展阶段，大学各种权力处于不同的依赖水平。在国家重点学科生成、生长阶段，大学各种权力处于非对称依赖水平，在国家重点学科成熟阶段，大学各种权力处于对称依赖水平。书稿以国家重点学科为...
-
科学发展与中共中央新的领导集体关于21世纪中国发展的伟大构想
王卫国，石谦，杭苋主编2004 年出版1767 页ISBN：7500442874本书对科学发展观与21世纪中国的全面发展的关系进行了全面论述。
-
婴幼儿的发展与活动计划
（美）彭妮·劳·黛纳著2010 年出版467 页ISBN：9787303108183本书系0～3岁婴幼儿教养方案译丛，虽说作者在前言中提到本书是为本科生而写，但由于本书比较细致地介绍了0～3岁婴幼儿的理论知识以及如何为这些孩子设计活动的策略，理论与实践相结合，操作性较强，因此也适合用作家......
-
让理论看得见.计划、纪录与幼儿发展
戈柔著2010 年出版204 页ISBN：9787539747248本书作者系统阐述了计划、纪录在幼儿园教育教学中的重要性和必要性，从不同的角度并通过案例对如何做好计划和纪录进行了深入而细致地论述，旨在帮助幼儿教师科学有效地掌握做计划和纪录的方法，为幼儿园教育教学...
-
-
重点建设大学教育评估指标研究
上海市教育评估院组织编写；熊庆年，林荣日，曾勇，田凌晖，杨雪著2014 年出版355 页ISBN：9787040411546本书构建了教育评估标准的框架，定位了评估标准，设定了管理评估标准，描述了条件保障评估的指标选择，设定了环境评估标准和过程评估标准，分析了成果评估的指标选择。构建了重点建设大学评估指标体系的指标和标准以...
-
信息技术工程导论 卓越工程师计划
张仕斌，李飞，王海春编著2016 年出版228 页ISBN：9787560639970本书系统地介绍了工程教育、工程学、卓越工程师教育、工程项目解决方案、产品设计与开发、创新创业与知识产权等内容，为读者理解和掌握现代工程教育的理念与内涵，了解现代工程师应该具备的知识、能力和素质，掌...
-
学校发展计划培训教材
胡文斌，白天佑，张兆勤主编2008 年出版89 页ISBN：9787504139320《学校发展计划培训教材》是“学校发展计划系列丛书”中的一个分册，是为培训者以及接受培训者提供的参考资料，主要涉及学校发展计划的定义、制定和实施学校发展计划的原则、工作步骤、具体要求、广泛征求社区...