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生活质量与人的全面发展
齐英艳著2010 年出版259 页ISBN:9787500487982本书以马克思主义为指导,立足于现实,着眼于发展,从生活的视角,解决人的发展问题。通过对人的<em>全面</em>发展的历史轨迹进行系统梳理,总结出当前在人的<em>全面</em>发展中存在的主要问题,并从人们生活<em>质量...
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中国教育质量监测与评估丛书 基础教育质量监测报告撰写与结果应用
辛涛著2015 年出版158 页ISBN:9787303192922<em>基础</em>教育<em>质量</em>监测对于教育<em>质量</em>的提升具有较强的指导价值。本书作为世界银行培训项目,从<em>应用</em>的角度讲述了<em>基础</em>教育<em>质量</em>监测报告的主要内容、格式、目...
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知识管理的核心理论体系及方法探究
韩珂著2015 年出版217 页ISBN:9787517033981<em>知识</em>经济时代,<em>知识</em>就是组织的战斗力,<em>知识</em>也是组织蓬勃发展的根本保证。本书从<em>知识</em><em>管理</em>的概念入手,对<em>知识</em><em>管理</em>理论与模式研究、<em>知识</em>...
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高职院校教学全面质量管理研究
匡玉清著2017 年出版258 页ISBN:9787206146152健全的高职院校教学<em>质量</em>保障体系是建立教学<em>质量</em>长效机制的关键。基于<em>全面</em><em><em>质量</em><em>管理</em></em>的理念和思想方法,构建含教学决策与指挥系统、教学运行与<em>管...
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基础教育管理体制变革原理与应用
杨建华著2015 年出版152 页ISBN:9787561383063本书基于<em>基础</em>教育<em>管理</em>体制与<em>基础</em>教育运行实践相互制约的关系,分析了我国<em>基础</em>教育<em>管理</em>体制从建国初期高度集权体制建立到2001年后“以县为主”体制改革的变迁...
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