学前教师教育一体化发展研究

本书介绍了学前教师教育的有关情况，如学前教师教育理论基础、现状、培养方案、课程设置及培养模式创新等，对学前教师教育存在的问题及相应的对策提出了自己的看法，有较强的实践指导作用。...

思想道德修养与法律基础课堂标准化建设研究

《思想道德修养与法律基础》是一门以马克思主义思想政治教育学科为支撑的，将道德与法律有机融为一体的，具有特定定位、内涵和任务的新课程。课程紧密联系改革开放和现代化的实践发展，紧密联系大学生的思想实际...

京津冀区域一体化视域下河北高等教育发展战略研究

中小学体育德育一体化的实践研究

是教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目的子项目研究成果，从管理、目标、课程、评价、教师等维度，呈现中小学体育德育实践全国调研现状、理论、典型案例和一体化发展趋势，对指导中小学开展立德树人工作具有...

体育发展新论 学校、家庭、社区一体化体育发展研究

上海市曙光计划资助项目:本书揭示出一体化体育发展基本特征即参加体育活动的全员性，体育教育过程的连续性，体育组织管理的动态性和体育资源的共享性。...

教育教学一体化改革的研究与实践

本书主要汇集了成都信息工程学院大力推进教育教学一体化改革以来的部分成果，内容包括：人才培养模式创新、专业建设、课程建设、实践教学、素质教育、创新创业教育、教育现代化、管理育人等方面的研究与实践，这...

职业教育理实一体化课程研究

本书分析了职业教育课程开发中的三大矛盾，提出了理论实践一体化课程的内涵及特征，给出了理实一体化课程（项目课程、学习领域课程）的宏观开发步骤及方法，并将理实一体化课程的设计渗透到教案、教材、学习指导书等...

多样与统一 欧洲高等教育一体化研究

欧洲高等教育一体化是过去半个多世纪以来欧洲高等教育发展与变革的一个重要主题和趋势，也一直被视为世界范围内高等教育区域整合发展的经典案例。本书力图采用教育学、历史学、法学及国际关系等多学科的视角...

美国少数族裔教育的一次变革 “学校一体化”运动研究

本书运用文献分析法、比较分析法、个案分析法，以时间为主要线索，分析探讨了美国少数族裔教育的发展背景、存在的问题以及美国政府在改善少数族裔教育状况方面所作的努力，并在此基础上全面梳理与考察美国“学校...

高校思想政治理论课理论与实践一体化教学模式研究

本书是高校思想政治理论课程建设的重要成果，内容包括高校思想政治理论课教学实效性探析、理论与实践一体化教学模式的可行性研究、理论与实践一体化教学模式的载体研究、理论与实践一体化教学模式的保障机制...